,ОЖ 372.1 БҮГІНГІ ПЕДАГОГТЫҢ БІЛІМ БЕРУДЕГІ ИННОВАЦИЯЛАРЫ МЕН Д,СТҮРЛЕРІ Искакова П. К. – п.ғ.к., Қ.А. Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті, педагогикалық
ғылымдар кафедрасының доцент м.а. Fari_77@mail.ru Керимбаева Б. Т. – PhD докторы, Қ.А. Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті,
педагогикалық ғылымдар кафедрасының доцент м.а. Kerimbaeva-bota@mail.ru
Мақалада білім саясатындағы түбегейлі өзгерістерді күнделікті оқу үрдісінде берілетін тапсырмалардан
бастау қажет екендігі айқын көрсетілген. Студенттер оқытушы қауымнан тек білімге ғана емес, өмірге үйре-
тетін қабілеттілікті қажет етіп отыр. Демек, болашақ педагогтарымыз осы ақпараттық қоғамнан қалыспай:
жедел ойлаушы; жедел шешім қабылдаушы; ерекше ұйымдастырушылық қабілетті; нақты бағыт беруші болып
шығуы қажет. Құзыреттілікті қалыптастыру дегеніміздің өзі болашақ педагог - қазіргі студенттердің шығарма-
шылық қабілеттерін дамыта отырып ойлаудың, интеллектуалдық белсенділіктің жоғары деңгейіне шығу,
жаңаны түсіне білуге, білімнің жетіспеушілігін сезінуге үйрету арқылы ізденуге бағыттауды қалыптастырудағы
күтілетін н`тижелер болып табылмақ. Бұның өзі өз кезегінде қазіргі педагогтардан ш`кіртті оқытуда, білім
беруде, т`рбиелеп өсіруде белгілі бір құзіреттіліктерді бойына сіңірген жеке тұлғаны қалыптастыруды талап
етеді.
