С. Г. Тажбаева Редакция алқасы
Количество слов в тексте: 155
жүктеу/скачать 7,04 Mb. Pdf көрінісі
|
| Количество слов в тексте: 155
После прочтения текста учащимся предлагалось письменно ответить на следующие вопросы: Ф.И.____________________________________________________________ 1.О чем поспорили Солнце и Ветер? 2.Кто оказался рядом в момент спора Солнца и Ветра? 3.Как Ветер решил показать свою силу? 4.Как путешественник отреагировал на проказы Ветра? 5. Что сделал путешественник, почувствовав теплоту солнечных лучей? 6. Пронумеруйте события в том порядке, в каком о них рассказывается в тексте. Номер 1 уже поставлен. _____Ветер сердился, осыпал бедного путника дождем и снегом. _____Путешественник ехал верхом по большой дороге. __1__Решили помериться силами. _____Солнце выглянуло из-за облаков, обогрело землю. _____Путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. 7. Какую характеристику дает автор Ветру? 8. Назови главную мысль рассказа: что хотел сказать автор? 9. Объясни, смыл пословиц? Связаны ли эти пословицы с текстом произведения? Добра желаешь –добро и делай. Добро не умрет, а зло пропадет. 10. Как ты думаешь, всегда ли добро побеждает зло? Приведи свои примеры, когда лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем злостью и гневом. № Вопрос Направлен на: Процентное соотношение 1 1, 2, 6, 3, 4,7 Выявление умения извлекать инфор- мацию, данную в тексте в явном виде 60% 2 10, 8 Выявление умения извлекать инфор- мацию, данную в тексте в неявном виде, формулировать выводы и воп- росы 20% 3 9, 8 Выявить умения интерпретировать и обобщать информацию, полученную из текста 20% Абай атындағы ҚазҰПУ-нің Хабаршысы, «Педагогика ғылымдары» сериясы, №2 (50), 2016 ж. 305 Учащимся были предоставлены бланки для заполнения ответов. Результаты были следующими (Рисунок 1): жүктеу/скачать 7,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|