А) сабақ бөліктерінің аралығындағы ішкі байланыс заңдылығы ;
В)сабақ барысында оқушылардың зейін, қабылдау, қабілеттерін басқара білу; С)оқушыларды ұйымдастырып, сабаққа керекті құралдарды іріктей білу;
Д)іс-әрекетінің мотивтерін жасау;
Е)бүкіл сабан бойына оқушыларды белсенді, тиімді жұмысқа ұйымдастыру,
А)оқу жұмысының сапасы туралы мағлұмат алу;
В)педагогикалық басшылықтың және оқушылардың танымдық іс-әрекетін меңгерудің функциясы;
С)оқушы жұмысындағы дербестікті ,тапсырманы дұрыс орындау нәтижесін, білімнің, іскерліктің, дағдының сапасын анықтауды айтады; Д)оқу бағдарламасының белгілі тарауын оқып болғаннан кейін БІД-ын тексеру;
Е)оқушылардың алған білімі туралы хабар алу.
30.Бақылау түрлері:
А)тақырыптық, тараулар бойынша, қорытынды; В)жылдық, тоқсандық;
С)қорытынды, оқтын-оқтын бақылау;
Д)кезектегі, ағымдық;
Е)тарау бойынша, тақырыптық.
Педагогика пәнінен тест cұрақтары
ІІ нұсқа
1.Оқыту мен тәрбие жұмыстарын белгілі мақсатпен ұйымдастыру мұғалім мен оқушылардың іс-әрекеттерінің үнемі жоспарлы түрде өтуіне игі әсер етеді:
А)мақсаттылық принципі; В)мектептің өмірмен байланыс принципі;
С)оқыту мен тәрбиенің ғылымилық принципі;
Д)түсініктілік принципі;
Е)жүйелілік пен бірізділік принципі.
2.Тұтас педагогикалық процестің компоненттерін көрсет:
