Е)табиғат пен қоғам жайында ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруін және оны өмірде тиімді етіп қолдана білуін айтады.
9.Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістерін анықта:
А)табиғи эксперимент;
В)үлгі-өнеге;
С)рейтинг;
Д)қоғамдық пікір;
Е)проблемалық баяндау.
10.Оқу-тәрбие процесінің сандық және сапалық көрсеткішін анықтау:
А)тест;
В)педагогикалық озат тәжірибені модельдеу;
С)математикалық-кибернетикалық әдіс;
Д)сұхбаттасу;
Е)бақылау.
11.Социометриялық әдіс:
А)табиғи, лабораториялық түрлері бар;
В)алдын ала дайындалған жоспар бойынша ұйымдастырылады;
С)іс-қағаздарын оқып үйрену;
Д)ұжымдағы адамдардың бір-бірімен қарым-қатынас деңгейін анықтау;
Е)оқу-тәрбие жұмысының сандық-сапалық көрсеткіштері.
12.Іс-қағаздарын, күнделіктерін оқып-үйрену, талдау қандай әдіс::
А)эксперимент;
В)социометриялық әдіс;
С)сауалнама;
Д)байқау;
Е)мектеп құжаттарын зерттеу.
13.Тәрбие құралы:
А)іс-әрекеттің түрлері, көрнекі құралдар, коммуникация құралдары;
В)жаттықтыру,үйрету;
С)қоғамдық пікір,талап;
Д)тәрбиелеуші ситуація, әңгіме;
Е)өнеге, диспут,лекция.
14.Озат педагогикалық тәжірибені талдау және зерттеу әдісі:
А)нақты жағдайды есепке алып, педагогикалық процесті әдейі зерттейтін ғылыми тәжірибені ;
В)оқушылардың жазба, бақылау және графикалық жұмыстары т.б. зерттеу;
С)мәліметтерді әңгіме әдісі арқылы толықтыру;
Д)құжаттармен терең жан-жақты танысу;
Е)жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу, насихаттау.
15.Педагогикалық эксперимент:
А)нақты жағдайды есепке алып, педагогикалық процесті әдейі зерттейтін ғылыми тәжірибе;
В)оқушылардың жазба, бақылау және графикалық жұмыстары т.б. зерттеу;
С)мәліметтерді әңгіме әдісі арқылы толықтыру;
Д)құжаттармен терең жан-жақты танысу;
Е)жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу, насихаттау.
16.Тест сөзі қай тіл ден енген :
А)латын;
В)грек;
С)орыс;
Достарыңызбен бөлісу: |
