Сабақтың соңы
5
|
Жабдықты топпен ақырын орнына қою және басқа топтар бұны аяқтамағанша, орын тауып, тұру. Оқушылар алға қарай жылжый жұреді. Тыныс алу жүйесін қалпына келтіру жаттығуларын орындау үйге тапсырма беру қорытындылау.
|
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
|
|
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
|
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сыныбы: 7 сыныптар
Сабақ 59
|
Қатысқан оқушы саны:
|
Қатыспағаны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Ойындар кезіндегі көшбасшылық және командалық іс-әрекет
|
Оқу бағдарламасына сілтеме жасау
|
7.3.4.1 - денсаулықты нығайтуға бағытталған дене жаттығулары кезіндегі болуы мүмкін қауіп-қатерлерді анықтай білу
7.2.2.1 - көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді талқылау және көрсете білу
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Командада жұмыс істеу дағдыларын және көшбасшы болу дағдыларын түсіне білу
Командада жұмыс істеу дағдыларын және көшбасшы болу дағдыларын дамыту және қолдану
|
Негізгі мақсаттар
|
Қозғалмалы ойындарда баскетбол элементтерін жетілдіру
Командада жұмыс істеу дағдыларын және көшбасшы болу дағдыларын дамытуға септігін тигізу.
|
Жетістік критерийлері
|
Көшбасшылық сөзінің мағынасын түсінеді.
Допты екі қолмен алып жүре алады.
Қарсыласты доппен айналып өте алады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар келесі ұғымдарды біледі және қолдана алады:
Баскетбол добы
Дриблинг
Ойыншылар
Көшбасшылар
|
Пәнаралық байланыстар
|
Бұл сабақта өзін-өзі тану пәнімен өзара пәнаралық байланыс орнатуға болады.
|
АКТ пайдалану дағдылары
|
Интербелсенді тақтада презентация көрсету
|
Бастапқы білім
|
Оқушылар баскетбол ойыны туралы біледі және допты екі қолмен алып жүре алады
|
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезендері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер
|
Ресурстар:
|
Сабақтың басы
10 мин.
|
Тақырыпты, сабақ барысын, бағалау критерийлерін, сабақ мақсаттарын жария ету және түсіндіру, сабақ соңындағы рефлексия туралы ескерту.
Жүгіру жаттығулары.
Бір орындағы жалпы дамыту жаттығулары.
|
Әр іс-әрекет түрі үшін үлкен бос кеңістіктің болуы.
|
|
Сабақтың ортасы
25 мин.
|
Көшбасшылық қасиеттің не екенін түсіндіру. Ойын туралы презентация көрсету. Ойын кезіндегі Қ.Е. түсіндіру. (Ф,Тәж,Б) Ойыншылар оң қолымен допты алып жүреді. Жүргізуші де оң қолымен допты алып жүреді, ал екінші қолымен басқа ойыншыға допты тигізуі керек. Доп тиген ойыншы қолын көтеріп «Мен жүргізушімін» деп айтады да ойынды әрі қарай жалғастырады. Бағалау дескрипторлары:
допты алып жүргенде тек оң қолымен алып жүреді.
|
