Негізгі бөлім
8 минут
|
Сабақ эпиграфы: «Ақыл ойды ретке келтіретіні үшін, математиканы оқу керек »
1. Есептің шарты бойынша өррнекті құрастыр
a) Бөлмеде 4 шамшырақ ілініп тұр. Әрбір шамшырақта а шам бар. Бөлмеде неше шам бар?
b) Ағасы b жаста, ал оның қарындасы одан 8 жас кіші. Ағасы мен қарындасының жалпы жасы неше?
c) 19 және а сандарының көбейтіндісі және b мен c сандарының бөліндісінің айырмасы;
d) a мен b сандарының бөліндісі, және с мен 12 сандарының айырмасының көбейтіндісі;
|
|
«Жарайсың!»
|
Оқулық, жұмыс дәптері
Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы
ДК экраны
|
Оқулықпен жұмыс
25 минут
|
Bilimland ақпараттық ресурс арқылы тақырыпты, оқу мақсатын ашатын бейнебаян көрсетіледі. Оқушылар«Түртіп алу» стратегиясы бойынша өзіне қажетті мәліметті, ақпаратты жазып алады.
Теорема 1. Үшбұрыштың орта сызығы үшбұрыштың үшінші қабырғасына параллель және оның жартысына тең.
(Ж,Т) 1- тапсырма :«Ойлан тап » әдісі бойынша тапсырма беріледі.
Қалыптасатын дағды: ақпаратты басқарады, бірлескен жұмыс, ойлау, шешім қабылдау, креативтілік.
Тең бүйірлі АВС үшбұрышының АВ және ВС қабырғалары тең. ЕD орта сызығы АС қабырғасына, ал DҒ орта сызығы АВ қабырғасына параллель. ВЕD және DҒС үшбұрыштарының тең екенін дәлелдеңдер.
«Неліктен» сұрақтар әдісі. Мұғалім меноқушыарасында кері байланыс орнайды.
(Т) 2- тапсырма: «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі бойынша
мәтінмен жұмыс (оқушыларға оқулықтағы мәтін бөліп беріледі, мәтінді оқып топ ішінде талқылайды, постер жасап тақтаға шығарады)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
