Мұғалімнің аты-жөні:
|
Ибрагимова З
|
Пән/Сынып:
|
Әдебиеттік оқу 2 сынып
|
Күні 04.09.21ж
|
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
|
Өзім туралы
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Кітап оқи аламын.
Жүсіпбек Аймауытов. Кітап оқу.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты
|
2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар: мәтін бойынша түсінбеген сөздерін белгілейді, сұраққа жауап береді.
Көптеген оқушылар: мәтіндегі негізгі ойды, тақырыпты анықтайды.
Кейбір оқушылар: Мәтіндегі көркем ойларды пайдаланып әңгіме құрастырады.
|
Саралап оқыту тапсырмалары
|
Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
|
Жеке жұмыс
Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы
|
Уақыты
|
Кезеңдері
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
3минут
|
Басы
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру:
«Броундық қозғалыс» әдісі.
Қима қағаздардағы сөздерді тауып, бүгінгі сабақ тақырыбын құр.
Оқу материалын жариялау: «Миға шабуыл» әдісі.
-Сен жаз мезгілінде қандай кітап оқыдың?
– Кітап не туралы болды?
- Авторы кім?
- Басты кейіпкері кім?
-Сен қандай кітап оқығанды ұнатасың?
-Жүсіпбек Аймауытовтың шығармасынан алынған «Кітап оқу» үзіндісінде Қартқожа қандай кітап оқыған деп ойлайсың?
|
Қима қағаздардағы сөздерді тауып, бүгінгі сабақ тақырыбын құрады.
|
|
Кітап оқи аламын
Ж.Аймауытовтың суреті
|
35
минут
|
Ортасы
|
(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі арқылы жүзеге асады.
«Кітап оқу» мәтінін түсініп оқы. Мәтіннің әр азат жолына тақырып ойлап тап.
-Сызбаға сүйеніп автор туралы әңгімеле.
Саралау тәсілі: «Қарқын» әдісі арқылы жүзеге асады
Қарқыны жоғары оқушыға:
- Мәтіндегі көркем ойларды пайдаланып әңгіме құрастыр.
Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі.
Сергіту сәті «Поэзия минуты» әдісі арқылы жүреді. Өзің жатқа білетін Абай атамыздың бір өлеңін жатқа мәнерлеп оқы.
(Д) 2- тапсырма дәптермен жұмыс.
Өзіңнің оқыған кітаптарың туралы ойыңды сызбаға жаз.
» әдісі арқылы жүргізіледі.
Қарқынды оқушыға:
- Қартқожаның кітап оқығанынан қандай сабақ алдың?
Қарқыны баяу оқушыға қолдау көрсету.
|
Дескриптор:
-Мәтінді түсініп оқиды.
-Бөліктеріне тақырып ойлап табады.
-Сызбаға сүйеніп автор туралы әңгімелейді.
Дескриптор:
-Кестеге оқыған кітаптары туралы ойын жазады.
|
