Д/о: Не қалай қозғалады?
Д/о: Не немен қоректенеді?
Өсімдікқоректі , қорек талғамайды, жыртқыштар
|
Оқушылар дыбыстарды айтады.
Оқушылар сұрақтарға жауап береді
Оқушылар тапсырманы орындайды
|
ҚБ:
5 балл
ҚБ:
5 балл
|
Суреттер,
Оқулық
|
Күрделілігі жоғары деңгейі:
|
Күрделілігі
орташа деңгейі:
|
Күрделілігі төменгі деңгейі:
|
Жеке жұмыс
|
«Аз-көп» ойыны
|
қоңыздарға тиісті дөңгелектер сал.
|
«Қиынды суреттер» ойыны. Араның, көбелектің, құмырсқаның суреттері 2, 3, 4 бөлікке қиылған. Балалар қиындылардан жәндіктердің суретін құрастырады.
|
2 мин
|
Сергіту сәті.
Ұйықтап жатты гүл (балалар отырады)
Бір кезде ол оянды! (тұрып тартылады жоғарыға)
Ұйықтағысы келмеді! (бастарын шайқайды)
Күлімсіреп сілкінді (саусақтарын сілкиді)
Жоғары ұмтылып, ұшты! (орындарында айналып, отырады)
|
27 мин
|
Оқулықпен жұмыс.
143-бет, оқу.
|
|
Күрделілігі жоғары деңгейі:
|
Күрделілігі орташа деңгейі:
|
Күрделілігі төмен днеңгейі:
|
|
|
|
- Егер жәндіктер жер бетінен мүлдем жойылып кетсе, не болар еді?
|
- Жазда олар көп бола ма?
|
Жәндіктерді ата.
- Жазда қандай жәндіктерді кездестірдіңдер?
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді
|
|
|
|
мақалдарды оқиды, мағынасын түсіндіреді.
|
|
|
Сабақтың соңы
1 мин
|
Рефлексия: «Смайлики» әдісі бойынша өтеді.
- Сабақ сендерге ұнады ма? Тапсырмаларды қандай көңіл - күймен орындадыңдар?
- Қандай тапсырма ең қызықты болды?
-Қиын болды ма?
- Сендер жарайсыңдар!
Үй жұмысы: 143-144-бет, оқу
|
Рефлексия жасайды.
|
|
|
