(Ж) Берілген жобаның скриптіне қарап кейіпкердің іс-әрекетін сипаттайды.
|
1-тапсырма
Жобадағы мысық қандай іс-әрекет жасайды (6-сурет)?
Мысықтың оқиғасын ауызша сипаттаңдар.
Мысықтың оқиғасын блок-сызбамен көрсетіңдер.
Дескриптор:
Жоба скрипті бойынша жұптасып кейіпкерді іс-әрекетін анықтайды.
Кейіпкердің оқиғасын ауызша сипаттайды.
Блок-сызбасын құрастырып, көрсетеді.
|
ҚБ: Мұғалім жұптық жұмыста белсенділік көрсеткен оқйшыларды «Смайликтер» әдісі арқылы бағалайды.
|
Жұмыс дәптерлері
|
|
(Ө) Берілген блоктар тізімін атқаратын қызметімен сәйкестендіріп жазады.
|
2- тапсырма
Блоктардың қызметін толықтыр (7-сурет).
_ _ _ _ _ _ бастайды.
Спрайтты _ _ _ _ _ _.
_ _ _ _ _ _ жылжытады.
Спрайттың __ _ _ _ _ _.
Спрайтқа _ _ _ _ _ _ береді.
|
ҚБ: Оқушы тапсырма орындау деңгейіне, дұрыс-бұрыстығына қарай өзін-өзі «Смайликтер» әдісі арқылы бағалайды.
|
А3, А4 қағазы, маркер
|
|
(Т) «Постер қорғау» әдісі
Оқушылар төмендегі сұрақ бойынша топтық талқылау жасап, өз пікірлерін айтып, шағын постер жасайды.
|
3-тапсырма
Жобаны сақтау мен ашуды білудің қандай маңызы бар?
|
Дескриптор:
Топта пікірлерімен бөлісіп, ақылдасады.
Өз ойларын постерге түсіреді.
Постерді қорғайды.
|
|
