Бейорганикалық қосылыстар арасындағы генетикалық байланыс
Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары
8.3.4.12-бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары арасындағы генетикалық байланысты зерттеу
Сабақтыңмақсаты
Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары арасындағы генетикалық байланысты анықтайды.
Сабақтың барысы
Сабақтыңкезеңі/ уақыт
Педагогтіңәрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурс-тар
Ұйымдастыру кезеңі2минут
Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды
түгендеу.
Мұғаліммен сәлемдеседі. Кезекші сыныпта жоқ оқушылар тізімін мәлімдейді. Оқушылар санамақ
әдісі бойынша екі топқа бөлінеді.
Үйжұмысы5минут
Мұғалім жаңа сабақты бастамас бұрын өткен сабақ бойыша химиялық диктант алады.
Химиялық диктант (тұрмыста жиі қолданылатын тұздар)
Натрий хлориді Натрий карбонаты
Натрий гидрокарбонаты Калий карбонаты
Темір (ІІ) сульфаты Мыс сульфаты Калий перманганаты
Натрий гидросульфиті
Жалпы 2 ұпай Көршіңді тексер әдісі
Жұмыс дәптері
Дескриптор:
Берілген тұздардың химиялық формуласын жазады.
Жаңа сабақ
Жаңа сабақтың
Джигсо әдісі
Жалпы 2 ұпай
8-сынып
15минут
тақырыбымен және
1-топ: Металдардың генетикалық
оқулығы,
оқу мақсатымен
қатары
жұмыс
таныстырады.
2-топ: Бейметалдардың
дәптері
Жаңа тақырыпты
генетикалық қатары
үш топқа бөліп
береді.
Жаңа
Жаңа сабақты
Білгір болсаң, тауып көр 1- Жаттығу 177 бет
Дескриптор:
1. Берілген генетикалық қатарды жүзеге асырады.
Жалпы 2 ұпай
8-сынып
сабақты
бекітуге арналған
оқулығы,
бекіту
жеке тапсырма
жұмыс
20минут
береді.
дәптері
Оқушылардың есеп шығару дағдыларын арттыруға арналған тапсырма береді.
Есептерәлемі 1-топ: 1-есеп Дескриптор.
Темір гидроксидінің тұз қышқылының әрекеттесу теңдеуін жазады.
түзілген тұздың массасын есептейді.
Жалпы 2 ұпай
8-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
2-топ:2есеп
Дескриптор
Магний оксидінің азот қышқылымен әрекеттесу теңдеуін жазады.
Түзілген тұздың массасын есептейді.
Оқушылардың генетикалық қатарды дұрыс анықтай алу дағдысын қалыптастыру мақсатында, қышқыл жаңбырдың табиғатта түзілу сызбасын береді.
Сызбаменжұмыс
Қышқыл жаңбыр сызбасы Дескритор:
Берілген суретті қолдана отырып күкірттің генетикалық қатарын құрыңыз.
Берілген суретті қолдана отырып темірдің генетикалық қатарын құрыңыз.
Жалпы 2 ұпай
Көрнекі сурет
Үй тапсырма-сы 1минут
3-есеп 178 бет
Керібайланыс2минут
Мұғалім оқушылардан бүгінгі сабаққа кері
байланыс берулерін сұрайды.
Кезбемикрофон
Оқушылар 1-10 ға бейінгі бағлау жүйесі бойынша бағаланады.
Бөлім:
8.4ВКөміртекжәнеоныңқосылыстары
Мұғалімніңаты-жөні:
ЖандароваЖумагулСейтжапбарқызы
Сынып:8
Қатысушыларсаны:
Қатыспағандарсаны:
Сабақтыңтақырыбы:
Көміртектің жалпы сипаттамасы
Көміртектің аллотропиялық түрөзгерістері
Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары
-көміртектің аллотропиялық түрөзгерістерінің құрылысын және қасиеттерін салыстыру
-көміртектің аллотропиялық түрөзгерістерінің қолданылу аймағын зерттеу
Сабақтыңмақсаты
Көміртектің жалпы сипаттамасымен танысады.
Көміртектің аллотропиялық түрөзгерістерін ажырата алады.