Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Көркем еңбек
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Оқытушының аты-жөні:
|
Сынып: 5қыздар
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Бөлім:
|
Дизайн және технология
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Конструкциялық материалдарды өңдеуге арналған жабдықтар, қол еңбегі құралдары, құрылғылар
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
|
5.2.6.2-Қол еңбегі құралдарымен жұмыс істеудің қауіпсіз тәсілдерін, еңбек гигиенасының ережелерін білу (жұмыс орнын, құралдарды ұйымдастыру және тазалау, арнайы киімде жұмыс істеу)
|
Сабақтың мақсаты:
|
Ағаш және темір өңдеу верстагінің құрылысын түсіндіру;
Әр-түрлі материалдарды өңдеу үшін қол еңбегі құралдары мен жабдықтарын қолдану;
Қол еңбегі құралдарымен жұмыс істеудің қауіпсіздігін, еңбек гигиенасының ережелерін білу (жұмыс орнын, құралдарды ұйымдастыру және тазалау, арнайы киімде жұмыс істеу).
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушылардың әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Ұйымдастыру кезеңі
1. Оқушылармен амандасу. Оқушыларды түгендеу.
2. Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру, яғни сабаққа оқушыларды бейімдеп бағдар беріледі. Сыныпты сабаққа дайындау.
3. Cабақ тақырыбымен, мақсатымен және
критерийлермен танысады.
4. Бағалау;
5. Талдау;
6. Рефлесия.
|
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді.
Қайталау тапсырмасына берілген сұрақтарға толық әрі нақты жауап қайтару
|
Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау.
|
Оқулықтағы түсініктемелер
|
Ортасы
|
Бастапқы бөлімді қайталау сұрақтарына жауап беру
Конструкциялық материалдар дегеніміз не ?
Оларға нелер жатады ?
Констукциялық материалдарға байланысты өз идеяңды толыққанды айту ?
Сабакта видео сабак корсетіледі. .Білім алушылардың қажеттілігіне қарай тапсырма беру арқылы сабақтың мақсатына жету.
Бейнематериал және слайдттар көрсетіледі. Сонымен қатар техника қауіпсіздік ережелерімен таныстырады.
Қол еңбегі құралдарымен танысамыз
Ара
Қол ара
Сүргі
|
Оқулық және қосымша ақпараттар
|
|
Ақпараттық ресурстар
https://www.youtube.com/watch?v=OLDyB9Htgnc
|
Аяқталуы
|
Кері байланыс
Мен бүгінгі сабақта нені білдім ?
Мен нені түсінбедім ?
Сабаққа ұосатын маңызды ақпаратым бар ?
|
Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін жауаптары арқылы бағалаймыз
|
.
|
Ақпараттық ресурстар
|
Қосымша ақпарат
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
|
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)
1:
Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?
1:
2:
|
|
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Көркем еңбек
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Оқытушының аты-жөні:
|
Сынып: 5 қыздар
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Бөлім:
|
Дизайн және технология
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Көркемдеп аралау. Идеяларды құру.
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
|
5.1.5.1-Өзінің және өзгенің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) тәжірибесіне сүйене отырып және композицияның негізгі заңдылықтарын ескеріп, қарапайым нысандардың дизайнын дайындау бойынша тапсырмаларды орындау
5.1.5.2-Шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар орындау
|
Сабақтың мақсаты:
|
Өзінің және өзгенің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) тәжірибесіне сүйене отырып және композицияның негізгі заңдылықтарын ескеріп, қарапайым нысандардың дизайнын дайындау бойынша тапсырмаларды орындау;
Шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар мен сұлбалар орындау;
Шығамашылық жұмысты орындау кезеңдерін анықтай отырып, жоспар дайындау.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушылардың әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуалды қалыптастыру. Үй тапсырмасын сұрақ жауап әдәсі арқылы сұрау
Констуркция дегенімізді қалай түсінесің ?
Конструкциялық материалдарды ата ?
Қол еңбек құралдарын ата ?
Ара ға сипаттам жаса ?
Сүрг дегенімз не ?
|
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді.
Үй тапсырмасына берілген сұрақтарға толық әрі нақты жауап қайтару
|
Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау.
|
Таныстырылым , оқу жоспары
|
Ортасы
|
1 .Жаңа сабақты түсіндіру.
Ағаштан жасалған бұйымдардың, материалдардың өңдеу тәсілдеріне оқушылардың назарын аударыңыз. Оқушыларға бұйым жасаудағы жұмыстың бірізділігін айтып түсіңдіріңіз (идея, нобай, материалдар мен құралдар, туынды жасау).
1. тапсырма жеке орындалады
(Ж)(Т)
а) Алдағы жасайтын бұйымдарының ерекшеліктері мен дизайн үлгілерін анықтап, өз альбомдарына нобайлар (эскиз) орындайды.
ә)Сонымен қатар бұйымның масштабын, пропорциясын және өлшемін ескере отырып сызбасын орындайды.
Таратпа материал кесте
б)Оқушылар өздігінен жұмыс кезеңдерін жоспарлайды, бұйым жасау технологиялық картасын құрастырады.
|
|
Оқулық және қосымша ақпараттар
.
.
|
|
Қыларамен кесу. SCROLL SAW, DeWALT DW – 788
https://www.youtube.com/watch?v=Q0agA0TcwzE
ttps://www.youtube.com/watch?v=XELvhdZrVYo
https://www.youtube.com/watch?v=XELvhdZrVYo
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
