Сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар Бөлім

жүктеу/скачать 3,41 Mb.

бет	19/23
Дата	26.12.2023
өлшемі	3,41 Mb.
	#143686
түрі	Сабақ

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Байланысты:
қмж 1 сынып 2-ші апта Дана

Дескриптор : Бүгінгі сабақтан алған білімдерін бағдаршам түстері арқылы көрсетеді, айтады.	Қ.Б. Жарайсың!
Бағдаршам дөңгелек тері қызыл, сары, жасыл

№ орта мектеп МКМ
(білім беру ұйымының атауы)
Орта білім беру ұйымдарының педагогіне Математика пәніне арналған сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар

Бөлім:		Өзім туралы. Менің мектебім
Педагогтің Т.А.Ә.
Күні:
Сынып: 1		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		2 сабақ Заттар тобын салыстыру ( Математика 1-бөлім. Оқулық 8-9 бет «Алматы кітап» баспасы, 2021ж. )
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		1.4.1.13. Артық, кем, те, сонша ұғымдарын қолдану.
Сабақтың мақсаты		Заттар салыстыруды үйренсің;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі\уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 1 минут	Ұйымдастыру кезеңі 1.Оқушылармен амандасу 2.Оқушыларды түгендейді 3.Көңіл - күйіміз қалай? 4.Ендеше сабағымызды бастайық?		1.Оқушылар мұғаліммен амандасады 2.Кезекші оқушыларды түгендейді 3.Керемет! Тамаша! Ғажап! Алақай! 4.Оқушылар сабаққа зейінін салады		Керемет!	ұйымдастыру
Ұжым ережесі Алдыңғы білім 2 минут	Ұжымдық жұмыс ережесі Сабақта бір-бірімізді : Сыйлаймыз, тыңдаймыз! Сабақта уақытты: Үнемдейміз! Сабақта тапсырмаларды: Нақты, дәл жауап береміз! Сабаққа қатсықанда: Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз! Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз! 1 сабақ. « Заттарды санау» Заттарды санау: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Кері санау: 10, 9, 8 ,7 ,6 ,5 ,4 ,3, 2, 1. Есепті шығар Саябақта 6 бала велосипед тепті, ал скейтборд тепкен балалар саны 4-ке кем. Қанша бала скейтборд тепті? Автобустар – 10; ал мәшинелер – 6 кем.		Ұжымдық жұмыс ережесін сақтайды Алған білімдерін тексеру Тура және кері санайды 6 – 4 = 2 Жауабы: 2 бала скейтборд тепті Жауабы:10 – 6 = 4 мәшине		Қ.Б Тамаша! Керемет!	ұжым Оқулық 6 бет
Сабатың Ортасы Жаңа сабақ ұжымдық жұмыс 10 минут	Сынып жұмыс 2 сабақ Заттар тобын салыстыр Сабақтың мақсаты: Заттар тобын салыстыруды үйренесің; 1 тапсырма Тыңдалым; Айтылым «Зейінін шоғырландыру» әдісі Суретте қай заттар артық, қайсысы кем? Қай заттардың саны тең?		Күн ретін танысады Оқушылар жаңа білімнің тақырыбы мен мақсатын меңгереді Заттарды салыстырады Ақ тарелка 4 Қызыл кесе 5 ( артық ) Қызыл кесе 5 Шәйнек 2 ( кем ) Екі тарелкада печенье 5 еуден, тек болады 5 5 4 алма 3 алма Тең емес		Белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалау: Жарайсың! Жақсы! Талпын !	Оқулық 8 бет
Тәжірбие 10 минут ұжымдық жұмыс Жеке жұмыс 10 минут	2 тапсырма Тыңдалым; Айтылым; «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі Ұжымдық жұмыс Заттардың санын салыстыр   Жеке жұмыс «Ойлан» әдісі Отбасы мүшелерін ата. Отбасының әрбір мүшесі реті бойынша нешінші отыр? Санауды сол жақтан баста. Сенің отбасыңда ересектер көп пе, әлде балалар көп пе?Бір затты жасыр. Ол реті бойынша нешінші тұрғанын досың айт.		Заттарды салыстырады Есіңде сақта! Тапсырманы орындайды Отбасы мүшелер: ата, апа, ана, әке, балалары 1. інісі; 2. ағасы; 3. атасы; 4.әжесі; 5.қарындасы; 6. Анасы; 7 әкесі ересектер 4 Балалар 3		Белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдіс Жарайсың! Жақсы! ТалпынІ Белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдіс Жарайсың! Жақсы! ТалпынІ	Оқулық 8 бет Оқулық 9 бет
Сабақтың Соңы Бекіту 2 минут	«Ойлан – жұптас – талқыла» стратегиясы Суреттегі заттар қатарын салыстыр.		Салыстырады		Қ.Б. Тамаша!	Оқулық 9 бет,
Рефлексия 1 минут	Рефлексия . «Шекті деңгей» әдісі 1.Білу және түсіну: Күшті; 2.Қолдану: Дәлелдемелер 3.Рефлоексия: Әлсіз		Рефлексия «Шекті деңгей » әдісі Дескриптор : Оқушылар сабақтан алған әсерлерін білдіре алады		Қ.Б. Тамаша!	Шекті деңгей

Бөлім:		Өзім туралы. Менің мектебім
Педагогтің Т.А.Ә.
Күні:
Сынып: 1		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		3 сабақ 1 саны және цифры ( Математика 1-бөлім. Оқулық 10 бет «Алматы кітап» баспасы, 2021ж. )
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		1.1.1.1**натурал сандар құрылу жолын түсіну, 10 көлемінде тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау; 1.5.2.1 цифрды саннан ажырату, көрнекі түрде бір таңбалы сандарды түрлі тәсілдермен: нүктелер жиынтығымен, таяқшалармен және сан сәулесінде көрсету
Сабақтың мақсаты		1 саны және цифрымен танысу Бір – бірден бейнеленген заттарды анықтайды
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі\уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 1 минут	Ұйымдастыру кезеңі 1.Оқушылармен амандасу 2.Оқушыларды түгендейді 3.Көңіл - күйіміз қалай? 4.Ендеше сабағымызды бастайық?		1.Оқушылар мұғаліммен амандасады 2.Кезекші оқушыларды түгендейді 3.Керемет! Тамаша! Ғажап! Алақай! 4.Оқушылар сабаққа зейінін салады		Керемет!	ұйымдастыру
Ұжым ережесі Алдыңғы білім 2 минут	Ұжымдық жұмыс ережесі Сабақта бір-бірімізді : Сыйлаймыз, тыңдаймыз! Сабақта уақытты: Үнемдейміз! Сабақта тапсырмаларды: Нақты, дәл жауап береміз! Сабаққа қатсықанда: Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз! Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз! 2 сабақ Заттар тобын салыстыру Балалар, суретте қай заттар артық, қайсысы кем? Қай заттардың саны тең? Заттардың санын салыстыр Отбасы мүшелеріне кімдер жатады?		Ұжымдық жұмыс ережесін сақтайды Алған білімдерін тексеру Сұрақтарға жауап береді Білімдерін пысықтайды		Қ.Б Тамаша! Қ.Б Керемет!	ұжым Оқулық 8 бет
Сабатың Ортасы Жаңа сабақ ұжымдық жұмыс 10 минут	Сынып жұмыс 3 сабақ 1 саны және цифры Сабақтың мақсаты: 1 саны және цифрымен танысасың 1 тапсырма Тыңдалым; Айтылым «Зейінін шоғырландыру» әдісі Суретке қара. Қай заттар бір – бірден екенін айт. Олардың санын карточкалардан көрсет.		Күн ретін танысады Оқушылар жаңа білімнің тақырыбы мен мақсатын меңгереді Дескриптор Суреттегі әртүрлі заттардың санын анықтайды Олардың санын карточкалардан көрсетеді		Белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалау: Жарайсың! Жақсы! Талпын !	Оқулық 10 бет
Тәжірбие 10 минут ұжымдық жұмыс Жеке жұмыс 10 минут	2 тапсырма Тыңдалым; Айтылым; Жазылым «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі Ұжымдық жұмыс Қай заттар бір бірден бейнеленген? Сырымға оқу құралдарын жинауға көмектес Бір – бірден берілген заттарды қоршап сыз Оқу құралдарды сөмкеге сал. 1цифрын жаз   Жеке жұмыс «Салыстыр» әдісі Әр затты сана және олардың санын салыстыр. Заттарды санайды ң		Дескриптор Бір – бірден бейнеленген заттарды анықтайды Оқу құралдарын сөмкеге жинайды 1 цифрын жазады Дескриптор Заттарды санай алады Заттардың санын салыстыра алады		Белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдіс

жүктеу/скачать 3,41 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 23