Сабақтың көрнекілігі: суреттер.
Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.
Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру:1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілген тапсырманы пысықтау.
ІІІ Өткен сабақты еске түсіру: Адамдардың жазғы еңбегі туралы әңгімелеу.ҚҰмырсқа өлеңін талдау.
ІҮ Мақсат қою: сурет бойынша әңгіме құрау.ақырыбын, мақсатын хабарлау.
Ү Жаңа сабақ:а) Өсімдікрердің жануарлар тіршілігінде алатын орны туралы түсінік беру.ә) Дауыстап тізбектей оқыту.б) Әңгімелеу.в) Өсімдік туралы өлең оқу.г) Жұмбақ шешу.
Күннің көзін сүйемін,
Күнге басымды иемін.
Моншағым мол мойнымда,
Үлкенқалпақ киемін.
д) Өсімдіктердің адам өміріндегі маңызы туралы айту.Сергіту сәті. ҮІ Жаңа білімін тексеру:-Қай жануарлар өсімдікпен қоректенеді?-Өсімдіктің адам өміріндегі маңызы қандай?-Өсімдіктен недайындайды?
ҮІІ Сабақты қорытындылау:Біз не жайында білдік?
ҮІІІ Үйге тапсырма,бағалау:
26. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы:.Өсімдіктерің адам өміріндегі маңызы.
Сабақтың мақсаты: 1 Өсімдіктердің ауаны тазартуы,тамақ, құрылысқа пайдалану жайлы білу. 2 Өсімдікті қорғауға баулу. 3. Өсімдіктерің адам өміріндегі маңызын өмірде пайдалану. Оқығанын әңгімелеп үйрену.
Сабақтың көрнекілігі: суреттер.
Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.
Сабақтың барысы І Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: Өсімдіктердің жануарлар тіршілігінде алатын орны.
Ө сімдік жеміс мәдени өсімдіктер
Көкөніс
ІҮ. Мақсат қою:тақырыбын, мақсатын хабарлау.
Дәрі жеміс
Ү . Жаңа сабақ: көкөніс
а ) Өсімдіктердің адам өміріндегі маңызы.
1 . Өсімдіктер ашыққанда тамақ.
2 .Шөлдегенде сусын. Нан демалыс орны
3. Ыстықта көлеңке, сая.
4. Суықта баспана. Үй
5. Ауырғанда дәрі,
6. Ренжіп, мұңайғанда-сүйсіндіріп қуантатын табиғаттың ғажайып сұлу көркі.ә) Өсімдік туралы өлең оқу.г) Жұмбақ шешу.
Күннің көзін сүйемін,
Күнге басымды иемін.
Моншағым мол мойнымда,
Үлкен қалпақ киемін.
