ІІІ Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІҮ Жаңа сабақ: а) Жаңа материалды көрсете отырып түсіндіру.
......
...... ________ ______
Нүктелер Сәулелер бұрыштар.
Нүкте-қарындаш пен қаламның қағаз бетіне қалдыратын ізі.
Сәуле-бір шетін қолға ұстап тұрып ары қарай соза беруге болады.
Бұрышты әр түрлі құралдар немесе қағазды бүктеп көрсетемін.
Сергіту сәті Ү. Білімді тиянақтау және бекіту ә) Оқулықпен жұмыс. 1. 1-сурет бойынша нүкте, сәуле, бұрыш терминдері енгізіледі.
2. Кеңістіктегі орны бойынша нүкте, сәуле, бұрышты анықтау. 3. Геометриялық фигураларды бір-бірінен ажырата білу.
4. Бір нүкте арқылы бірнеше түзу жүргізуге болатындығын аңғарту. ә) Дәптермен жұмыс.
Үлгі бойынша жазып үйрену. ___ ___ ___ ___
== == == == == ==
ҮІ.Сабақты қорытындылау:Бүгін біз сендермен не жайында білдік? Біз сендермен сызықтың түрлерімен таныстық
Тексерілді Математика күні
12. Сабақтың тақырыбы:Кесінді және оны сызу. 14 бет
Сабақтың мақсаты: 1. Геометриялық фигура- кесінді туралы түсінік беру және оны басқа фигуралардан ажырата білу. 2. Эстетикалық, еңбек сүйгіштік дағдыларды қалыптастыру.
3. Геометриялық фигуралар туралы білімін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: Арнайы сызылған кесінді.
Оқыту әдісі:
Түсіндіру, сұрақ-жауап.
Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Өткен сабақты еске түсіру: 1. Нүкте деген не?.
2. Сәуле туралы не білеміз?
3. Бұрыштарды көрсет.
