Сабақтың көрнекілігі: Суреттер.
Оқыту әдісі:
Әңгімелеу, сұрақ-жауап.
Сабақтың мазмұны. І .Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы тексере отырып , өткен сабаққа шолу жасау.
ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру. Бүгінгі өткелі отырған сабағымыздың тақырыбы: Біріктіру және
32бөліп алу деп аталады.
А) заттарды бір-біріне біріктіруге болады.
Ә) Затты бөліп алуға болады.
ІҮ. Жаңа сабақ А) Балалар, оқулықтағы сурет бойынша бір-біріне жақындату.біріктіру ә
) Енді 2 топқа жіктейміз 2,3
б) Жоғарыдағы сурет біріктіру, ажырату
В) Ортаңғы сурет бойынша біріктіру және ажырату бірдей қарастыру.
Сергіту сәті Дәптермен жұмыс. Үлгі бойынша жұмыс
Ү. Бекіту. Бүгін біз нені үйрендік? ҮІ. Сабақты қорыту. ҮІІ. Үйге тапсырма. ҮІІ І. Бағалау
Тексерілді Математика күні 11. Сабақтың тақырыбы: Нүкте, сәуле, бұрыш.13 бет
Сабақтың мақсаты: 1. Геометриялық фигуралар:нүкте, сәуле, бұрыш ұғымымен таныстыру. 2. Эстетикалық, еңбек сүйгіштік дағдыларды қалыптастыру. 3. Танымдылық қабілетін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі:Арнайы сызылған сызықтар.
Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап.
Сабақтың мазмұны. І Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ Өткен сабақты еске түсіру:1. Түзу сызық. 2. Қисық сызықтарды көрсетіңдер. (тақтаға сызып) 3. Геометриялық фигуралардан сызық түрлерін ажыратып, тауып айту.
