Сабақ жоспары Сабақ: Мектеп: М.Қабылбеков атындағы орта мектебі


Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер



бет2/5
Дата28.01.2023
өлшемі132,5 Kb.
#63392
түріСабақ
1   2   3   4   5
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар:

Сыртқы қабаттағы атомдардың электрон саны нені білдіреді?
Тотығу үдерісінің тотықсыздану үдерісінен айырмашылығы неде?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Неліктен элементтердін тотығу дәрежесі өседі ?
Не себептен элементтердің тотығу дәрежесі төмендейді?

Тыңдалым мен оқылым бойынша ұсыныстар:

Химиялық элементтердің тотығу дәрежесі.... онда ол электрондарды береді.
Тотығу дәрежесі ... себебі электрондарды қосып алады.

Алдыңғы білім

Химиялық элементтердің атом құрылысы, валентілік, химиялық байланыс, кристалдық тор



Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Басы

7 минут




1 мин
2 мин

4 мин


1.Ұйымдастыру кезеңі. (амандасу, түгендеу)
Топқа бөлу: Қағаздарға әр түрлі химиялық жәй және күрделі заттардың таңбалары жазылады, сол тандаған танба арқылы топтасады.
І топ – металдар ІІ топ – бейметалдар ІІІ топ – күрделі заттар

Балалар неліктен біз осылай үш топқа бөліндік? Бүгінгі сабағымызға қандай байланысы бар деп ойлайсыздар?

3.« Тотығу дәрежесі» және оның қосылыстары тақырыбына «Синквейн»әдісі .
1-жол: Тақырыптың атауы (зат есім): Не? Тотығу дәрежесі
2-жол: Тақырыпты сипаттайтын екі сөз (сын есім): Қандай? тұрақты, тұрақсыз
3-жол: Тақырып туралы қимылды білдіретін үш сөз (етістік): Не істейді? Өседі, азаяды, өзгермейді
4-жол: Тақырыпқа қатысты төрт әріптен тұратын сөз атом
5-жол: Тақырыптың мәнін ашатын синоним сөз
Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айқындалады. Оқушыларға бағалау критерийлері таныстырылады.


Қағаз қиындылары





Ортасы
28 минут

3 мин

5 мин

3мин

5 мин

3мин
9мин




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет