4. Биология: Бұқар керейлерге өзінің Әлділігін қандай жануардың терісі арқылы білдіреді? – Жауап: Өгіз терісі
5. Тарих: Бұқар өмір сүрген кездегі қазақ елінің тарихи жағдайы қандай еді? – Жауап: Ақтабан шұбырынды, Алқакөл сұлама көтерілісі болған еді
6. Қазақ әдебиеті: Жыраудың «Бірінші тілек тілеңіз», «Керей, қайда барасың?» деген өлеңдерінің тақырыбы не? – Жауап: Ел бірлігі, ынтымақ
7. Бұқар өмір сүрген кездегі қазақ елінің тарихи жағдайы қандай еді? -Ақтабан шұбырынды, Алқакөл сұлама көтерілісі болған еді
8.«Өлмегенде не өлмейді?» деген сұраққа Бұқар қалай жауап берген?-Жақсының аты өлмейді,Ғалымның хаты өлмейді.
Ойын шарты: оқушылар топқа бөлінеді. Әр топ бір-бірлеріне шығарма мазмұны бойынша сұрақтар қояды. Сұрақтардың мазмұны шығарма кейіпкерлерімен, орын алған оқиғалармен байланысты болуы керек. Ұтымды сұрақ пен мәнді жауап бағаланады.
Оқушыларға кейіпкер кестестесін толтыру барысында мұғалім суретті ұсынып, образды тереңірек ашуға бағыттауына болады.
Қызыл-орташа Сары –жақсы Жасыл-өте жақсы бағдаршам, смаилик, бас бармақ әдісі арқылы бағалау жүзеге асырылады.
«Еркін микрафон» Оқушылар сабақ барысында алған білімдерін қорытындылай келе өз ойларын жинақтайды.
Қосымша мәлімет
Саралау –оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлай
