|
Демалыс күнін сен және досың қалай өткізетіндеріңді салыстыр. Жұппен жұмыс істеудің ережесін еске түсір.
– Өз салыстыруларымен кім бөлісе алады? Мұғалім оқулықтағы:
«Отбасында ең басты нәрселер жақсы көру мен құрметтеу, қамқорлық пен көмек беру» деген қорытынды сөздерді оқиды. Үлкендерге көмектесуді,
кішкентайларға қамқорлық жасауды ұмытпа.
Оқушы дәптеріндегі В. тапсырмасын орында.
|
өзі және досы қалай өткізетіндерін салыстырады. Жұппен
жұмыс істеудің ережесін еске түсіріп, өз
салыстыруларымен бөліседі.
Оқушы дәптеріндегі В. тапсырмасын
орындайды.
|
көрінісін суретке салады. Отбасында бірін-бірі жақсы көру
мен қамқорлық жасау қалай болатынын әңгімелейді.
Дескриптор
Отбасындағы қамқорлық пен сыйластықтың көрінісін суретке салады.
Отбасында бірін- бірі жақсы көру,
қамқорлық жасау қалай болатыны туралы әңгімелейді.
|
|
Соңы
|
Сабаққа қорытынды жасау
Біз қандай тақырыпқа әңгіме қозғадық?
Отбасы деген не?
Отбасы мүшелерінің арасындағы қарым-қатынас қандай болуы керек?
Сабақтағы өз белсенділігіңе қандай баға бересің?
«Оқушы дәптеріндегі» тақырыпты түсінуге байланысты тиісті көңіл күй белгісін таңда.
ҚБ. Мұғалім: – Жарайсыңдар, балалар! Барлықтарыңа сабақтағы жұмыстарың үшін алғыс айтамын!
|
Сұрақтарға жауап береді.
«Оқушы дәптеріндегі» тапсырманы орындап, жаңа тақырыпты
түсінуге байланысты тиісті көңіл күй белгісін таңдайды.
|
Мадақтау, алғыс айту.
|
Оқулық
Оқушы дәптері
|
