Соңы: 3'-5'
|
Сапқа тұрғызу , жәй жүру арқылы тыныс алу жаттығуларын орындау.
-Қолды жоғары көтеріп, аяқ ұшына тұрып, ішке демалу.
-Демді толық сыртқа шығарып, қолды түсіру .
Сабақты қорытындылау, бағалау, мадақтау. Оқушылар шеңбер құру арқылы өткен сабақтан ненің сәтті өткендігі туралы бір –біріне жақсы жақтарын айтып өту
Үйге тапсырма : секіртпемен жаттығулар орындау
|
Ысқырық, бас бармақ, смайлик
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
Қабілетті оқушыларға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
|
Бағалау-оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз
|
Пәнаралық байланыс- денсаулық және қауіпсіздік АКТ-мен байланыс
Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)
|
Оқушыларға жаттығуларды күрделендірдім,оындауына қарай тапсырма бердім.
|
Бас бармақпен және смайлик арқылы бағалау әдісін қолдандым
|
М атематика , тарих, физика, өзін-өзі тану
|
Рефлексия
Сабақтыңмақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?
Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?
Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?
(тапсырмалар сәйкес болды ма?) уақытты қалай пайдаландым?
Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?
|
Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Сабақ мақсат міндеттері орындалды.
Оқушылар эстафеталық ойындардың жаттығуларын үйренді
Сабақ жақсы деңгейде өтті, жоспарланған саралау іске асты, себебі тапсырмалар тақырыпқа сәйкес келді.
Уақытты тиімді пайдаландым.
АКТ енгіздім, бейнетаспа көрсетуге тиімді.
|
|
