Сабақ тақырыбы Функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндері. Модул пән атауы


Мақсат пен бағалау критерийлерін оқушылармен талқылаймын



бет2/6
Дата08.12.2022
өлшемі108,33 Kb.
#56021
түріСабақ
1   2   3   4   5   6
Мақсат пен бағалау критерийлерін оқушылармен талқылаймын.



Алгебра және анализ бастамалары ЖМБ 2-бөлім §50 116-117 бет
/Алматы, «Мектеп», 2019/

Постер




Сабақтың ортасы



  1. Жаңа тақырыпты меңгеру. «Мағынаны тану» әдісі




  1. Оқушылар тақырыпты өз бетімен оқиды

  2. Алған білімдерін кеңейту мақсатында тақырып бойынша видео қарауға ұсынылады;



Функцияның берілген кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндерін табу үшін келесі алгоритмді қолданамыз:



  1. f`(x) функциясының туындысын табу;

  2. f `(x)=0 теңдеуін шешіп, сындық нүктелерін анықтау;

  3. Осы кесіндіге тиісті сындық нүктелерді анықтау;

  4. Кесіндінің шеткі нүктелеріндегі және осы аралыққа тиісті сындық нүктелеріндегі функцияның мәнін есептеу;

  5. Функцияның табылған мәндерін салыстырып, ең үлкен және ең кіші мәндерін анықтаймыз.



ҚБ: Өзіме ашқан жаңалығым

  1. «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі арқылы жаңа білімді пысықтау.



1 тапсырма: f(х)= х3-3x2 функциясының[ -2;4] кесіндісіндегі ең үлкен және ең кіші мәндерін тап.
Дескриптор:

  • Функцияның берілген аралықтағы ең кіші және ең үлкен мәндерін табу алгоритмін қолданады.

  • Функцияның туындысын табады;

  • f `(x)=0 теңдеуін шешеді;

  • Сындық нүктелердің берілген кесіндіге тиісті болатынын анықтайды;

  • Функцияның мәндерін есептейді;

  • Функцияның ең үлкен және ең кіші мәнін табады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет