6 – мысал. Қорытынды:«Жақшаларды ашу» ережесін пайдаланып, өрнектерді теңбе – тең түрлендіру.
Ауызша есептеңіз:
2) 3)
; 5)
6)
Оқушыларды теңбе – тең өрнектерден жұптарға біріктіру.
Жұптық тапсырма
№1. Көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, өрнектерді ықшамдаңыз:
)
3)
Жауабы: -12ас; - ab; №2. Қораға тік бұрышты параллелепипед пішінді етіп шөп жиналған. Жиналған шөптің ұзындығы а м, ені b м және биіктігі с м. 5 м3 шөп 3 ц болады. Қорадағы шөп неше центнер? Есепті шығарудың әріпті өрнегін құрастырып, a = 7; b = 5; c = 2 болғанда мәнін табыңдар.
Жауабы: 42 ц.
№3. Ықшамдаңыз:
))
Жауабы: ; 0,5; .
Дайын жауап арқылы жұптар арасында өзара бағалау жүргізу.
Дескриптор:Білім алушы:
көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, өрнектерді ықшамдайды;
есепті шығарудың әріпті өрнегін құрастырып, мәнін табады;
өрнекті ықшамдайды.
Жеке деңгейлік жұмыс Негізгі деңгей: ; 2) ;
3)
Жауабы: ; ; .
Дамытушы деңгей: ABCD фигурасының ауданын әріпті өрнекпен жазыңдар. Оның сандық мәнін табыңдар. Мұндағы
m = 5 см , n = 2 см, k = 3 см, h = 4.см.
Жауабы: 30 см2.
Слайд арқылы көрсетілген дайын жауапты пайдаланып, оқушы өзін – өзі бағаалау жүргізеді, мұғалім қадағалайды, көмек қажет болса ұйымдастырады.
ДОМИНО ойыны, қатар отырған екі оқушы бірігіп орындауға ұсынылады.
Жауабы слайд арқылы тақтада көрсетіледі, «карусель» әдісімен оқушылар ауысып бағалау жүргізеді.
