2.ЕЖЕЛГІ ЕРЕЖЕЛЕР Менің досымның досы – менің досым
(+Х)∙(+Х) =)+Х) Менің дұшпанымның досы - менің дұшпаным (-Х)∙(+Х)=(-Х)
Менің досымның дұшпаны - менің дұшпаным (+Х)∙(-Х)=(-Х)
Менің дұшпанымның дұшпаны - менің досым (-Х)∙(-Х)=(+Х) 3. Швейцариялық математик Леонард Эйлер теріс сандарды көбейтуді қалай түсіндірген?
Ж: хvӀӀ ғасырда швейцариялық атақты математик және әрі механик ғалым Леонард Эйлердің түсіндіруі бойынша теріс санды теріс санға көбейтуді (-7) ∙5 = -35.
Онда -7-ге -5-ті көбейтсек -35, яғни көбейткіштердің біреуі қарама - қарсы санға өзгерсе көбейтінді де қарама - қарсы санға өзгереді деген. (-7)∙(-5) =35
Тапсырма 1 Көбейтудің әдісін пайдалана отырып, амалдарды орындаңдар:
а) -500,9 (-2) (-0,03), жауабы:-2,7
б) -12,50,25 (-0,6) 0,8 (-4); жауабы:-6
в) - жауабы:
г) 0,3 (-4,28)+0,3 (-5,72); жауабы:-3
д) (- жауабы: -7
Тапсырма 2 Көбейтудің терімділік заңын қолдана отырып, жақшаны ашыңдар: 1)-4(a-2b+3с-0,5):
2) -у(х+у-3);
3) -2а(-а+в-4);
4) x(-x+2y+1); 5)-5x(x-0.2y+0.6n-1.8);
6) с(-3а+2с-d+1).
Тапсырма 3 Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығарыңдар.
а) -2a +2b; б) xc-xd; в) -14x-21y+28;
г) 4
д) -15xy+3yz-9;
е) -3с + с2.
Бұл жерде оқушылар өздігінен ақпарат алуды үйрену, талдау, өзінің жасаған жұмысына баға беру өз білімін көрсете алу қасиеттерін азаматтық жауапкершілікке үйрету,сынға дұрыс қарауды дарытады. Мұғалім сұрағы:
Барлық тапсырмаларды орындай алдыңыздар ма?
Қандай қиындық туындады?
Қиын есептің шешімі қалай табылды
Жұптық жұмыс Оқушыларды өз бетінше есеп шығаруға, ізденуге, шығармашылықпен еңбек етуге, бірін бірі сыйлауға баулу құндылықтары дарытылады.
