Тілдік мақсаттар
|
Пәнгетән лексика мен терминология:
Дүние, бактериялар,протистер, саңырауқұлақтар, өсімдіктер, жануарлар, омыртқасыздар, омыртқалылар
Диалог/жазу үшін пайдалы сөз тіркестерінің топтамасы
Бұл өсімдік немесе протиста болуы мүмкін.
Ол қозғала ма/ қоректі ала ма/ омыртқа жотасы бар ма…?Бұл болуы мүмкін ...
Жануарлар қоректі алады және…...
Бактериялар бір жасушалы ағзалар, оларда жоқ …
Протисталар бір жасушалы ағзалар, оларда бар ...
Саңырауқұлақтар жасыл емес, себебі….
Өсімдіктер өздері ...түзеді....
|
Бағалау критерийлері
|
Тірі ағзаларды ерекшеліктеріне қарай топтай алады
Ағза топтарындағы кем дегенде екі ерекшелік белгілерін атай алады
Олардың белгілі бір дүниеге жататындығын түсіндіре алады
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушылар бір – бірінің ойын тыңдайды, өзара сыйластықты қалыптастырады. Жұпта, топта, топпен жұмыс істей білу. Оқушылар белсене қозғала отырып, сымбаттылықтарын сақтауға жаттығу жасайды.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Дене шынықтыру сабақта іс-қимылдарды омыртқалы жануарлардың сипаттауда пайдалану
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Оқу үрдісін активтендіру үшін интерактивті тақталарды пайдалану;
|
Бастапқы білім
|
Оқушылар ағзаларды топтарға біріктіреді, ұқсастықтары мен айырмашылықтарынанықтайды. (3 сынып).
2 сынып бағдарламасынан «омыртқасыз» және «омыртқалы» терминдерінің мағынасын түсінеді.
Өз жерінің жануарларын анықтайды (4 сынып)
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
