Сабақ тақырыбы Тармақталу алгоритмдерін программалау

жүктеу/скачать 0,67 Mb.

бет	2/2
Дата	25.11.2023
өлшемі	0,67 Mb.
	#127348
түрі	Сабақ

1 2

Қысқартылған формасы:

Егер (шарт) онда 1 ші әрекет
Бағдарламалау тілдеріндегі жалпы жазылу формасы

C++

If⁽^шарт⁾
^{^{1 ші әрекет}^}
^else
^{2^{ші әрекет}^}

Қарапайым шарт - бұл шамалар бойынша екі өрнекті математикалық салыстыру (екі шаманы салыстыру). Бағдарламалау тілдерінде салыстыру амалдарды келесі белгілердің көмегімен жазылады (1 ші кесте):

Логикалық өрнектердің C++ программалау тілінде жазылуы
C++	Шарт	C++ тілінде жазылған шарттың мағынасы
^{= =}	^a^{= =}^b	^Тең
^>	^a^>^b	^Кіші
^<	^a^<^b	^Үлкен
^>=	^a^>=^b	^{Үлкен немесе тең}
^<=	^a^<=^b	^{Кіші немесе тең}
^!=	^a^!=^b	^{Тең емес}

Жаңа cөздер

Қазақ тілі	Орыс тілі	Ағылшын тілі
тармақ	ветвь;	branch
тармақталу	ветвление	branching
шарт	условие	condition
егер	eсли	If
әйтпесе	иначе	else

Мысалы: Енгізілген сан теріс немесе оң таңбалы екенін тексеретін бағдарламаны жазыңыз
Мысалы: Пернетақтадан бүтін санды енгізу. Егер бұл сан 0-ден үлкен болса, онда программа «Бұл теріс сан», әйтпесе «Бұл оң сан» хабарламасын шығарады.
С++ тілінде алгоритімді тармақталу операторы арқылы жазамыз.

#include

using namespace std;
int main()
{
Setlocale(0,””);
Int m;
cout << "кез келген санды енгіз" << endl;
cin>>m;
if(m<0)
cout<<”бұл-оң сан.\n”;}
else{
cout<<”бұл-оң сан. \n;}
return 0;
}

Оқушыларға постер беріледі.

Екі топ берілген постердегі тармақталған алгоритімді шешеді.

Практикалық жұмыс:
Постердегі тапсырманы С++ програмасына жазып тексереді. Бірінші болған топ жеңеді.

#include

using namespace std;

int main()

{
float b,a;
cout <<”man engiz”<< endl;
cin >> a >> b;
if (a<0.9)
b=1.4;
else
b=-0.01;
cout <<”b=”<return 0;
}
Сабақты бекіту: «Блум түймедағы»

Рефлексия:

Бестармақ әдісі /Cinquain
1 жол Зат есім С++
2 жол Зат есімді мінездейтін екі сын есім
Оңай, ыңғайлы
3 жол Зат есімге қатысты үш әрекет
Жеңілдетеді, шешеді, дамытады
4 жол Зат есім туралы ой-пікіріңіз (төрт
сөзден тұрады)
С++ уақытты жақсы үнемдейді
5 жол Затесімге бірсиноним (1сөз) келтіріңіз
Калькулятор

Үйге тапсырма беру.
Келесі есепті шешу программасын жазу.

Бүтін сан берілген. Ол жұп сан ба?
Берілген х бойынша у-ті есептейтін программа жазыңдар.

Бағалау. Топ басшысы фишкаларды санап, жеңімпаз топты анықтау.
Сабақтың соңында
Оқу мақсаттарына жетті ме әлде жетпеді ме деп сұраймыз.

Көрсетілім

Постермен жұмыс

Компьютермен жұмыс.

Тақтадада

түймедақтың суреті.

Сабақ соңы

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
Екі жұлдыз, бір тілек

стикер

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Барлық білім алушылар диаграмма құруды үйренеді.
Білім алушылардың көбісі диаграмманың баптау мүмкіндіктерін қолдануға үйренеді.
Қабілеті жоғары білім алушылар өз бетімен ақпаратты зерттеп және жиынтық диаграмманы құрастыруды үйренеді

Мұғалімнің ауызша мақтауы, өзін-өзі бағалау, топтардың бірін бірі бағалау

ҚЕ және сабақта тәртіп сақтау ережелері, жаттығу минуттары

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары шынайы болды ма?
Барлық оқушылар ОМ-на жетті мен?
Егер жетпесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай шегінулер болды және неліктен?

Осы тарауды сабақ туралы ойлау үшін пайдаланыңыз. Сіздің сабағыңыз туралы ең маңызды сұрақтарға сол бағанда жауап беріңіз.

Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз)?
1:

2:

Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді (оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз)?
1:

2:

Сабақ кезінде мен сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда неге назар аудару қажет?

#include

using namespace std;

int main()

{
float b,a;
cout <<”man engiz”<< endl;
c in >> a >> b;
if (a<0.9)
b=1.4;
else
b=-0.01;
cout <<”b=”<return 0;
}

Chain quiz

Sqrt(x)	С++ программлау тілім кім қай жылы, кім жасады?
1980 жылы Bell Laboratories фимасының қызметкері Бьёрн Страуструп	Тілдің алфавиті дегеніміз не?
Мәтінде қолданылатын қарапайым белгілер жиынтығы. - a b c d A B C D - 0,1,2 . . . 9 - , . ; : ? ! / \| _ () {} [] < > * = - + - бос орын, жаңа жолға өту.	3.Синтаксис дегеніміз не?
Алфавит әріптерінен, ықтимал комбинациялардан (құрылымдар) тұратын ережелер жинағы. С++ тілінің синтаксисі: main, cout, cin, int және т.б.	4.Идетификатор дегеніміз не?
Әріптен немес “ ” сызу символдарынан басталатын латын алфавитінің әріпі. Цифр және символдар тізбегі.	5. Тұрақтылар -
Есепті шешу процесінде өзгермейтін шама.	6. Операторлар-
Программалау тілінде арнайы қызметті орындайтын бекітілген сөздер немесе символдар.	7. Программа дегеніміз не?
Программалау тілінде жазылған алгоритімді программа дейміз.	8. Code::Blocks өңдеудің кіріктірілген ортасын іске қосқаннан кейін қандай команда орындаймыз?
File New Project Go	9. #include "stdafx.h" # include "clocale" # include "iostream" командалары не үшін қолданылады.
Include –жаңа файлды қосу үшін, "stdafx.h" "clocale", "iostream" тақырыптық файлдардың атауы	10. { } фигуралы жақша нені білдіреді?
Программаның басталуын және аяқталуын білдіреді.	11. Cout коды қандай қызмет атқарады?
Экранға мәтінді шығару үшін қолданылады	12. Х-тің квадрат түбірі С++ тілінде қалай жазылады?

Гласарий
Егер-если-if

Оператор- оператор- operator

жүктеу/скачать 0,67 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: