Сабаққа жоспарланған жаттығулар түрлері: Tasks and exercises:
Ресурстар: Pesurse:
Ұйымдастыру кезеңі. Organizational moment
Сәлемдесу. Good morning children! I’m very glad to see you! How are you today?
What date is it today? Who is absent today? Let’s begin our lesson now.
Алдыңғы білімді тексеру: Өткен тақырыптардан оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.
Activating previous knowledge:
Жеке жұмыс 1-тапсырма. (1-task:). Оқулықты оқып шығу.
Жұптық жұмыс 2-тапсырма: (2-task:) Оқулықтағы мәтін туралы жұпта ой бөлісу 3-тапсырма (3-task): Оқулықтағы тапсырмаларды орындау, есептерін шығару
«Нысана» стратегиясы арқылы рефлексия жүргізу
1.Сабақта қандай жаңа нәрселер үйрендің? What new things have you learned in class? 2.Не қиын болды? What was hard?
3.Өзіңді қалай бағалайсың? How do you value your team?
Стикер
Sticker
Оқу ісінің орынбасары: Б.Сейдимбеков
Қысқа мерзімді жоспар
Тексердім:
Пәні: Химия Discipline: Сhemistry
сынып: 9 grade:
Күні : 17.09.2021
Date:
Сабақ тақырыбы The theme of the lesson:
Chemical properties of acids, alkalis, salts from the point of view of the theory of electrolytic dissociation
Сабақтың мақсаты Lesson objectives:
9.3.4.1 - to compose reaction equations reflecting the chemical properties of acids, soluble and insoluble bases, and average salts in molecular and ionic form
9.3.4.2 - experimentally study the chemical properties of acids and bases, medium salts and draw conclusions
Бағалау критерииі Еvaluation сriteria:
Өзін-өзі критерий бойынша бағалайды. Әрбір көрсетілген мысалдарды ажырата біледі, оларды ағылшынша атайды.
Тәрбиелік құндылықтар
Достық қарым –қатынас, өзге тілдің бәрін біл- өз тіліңді құрметте!
Пәнаралық байланыс
Физика және ағылшын
Сабақ барысы
Сабақ барысы: Move of the lesson:
Сабаққа жоспарланған жаттығулар түрлері: Tasks and exercises:
Ресурстар: Pesurse:
Ұйымдастыру кезеңі. Organizational moment
Сәлемдесу. Good morning children! I’m very glad to see you! How are you today?
What date is it today? Who is absent today? Let’s begin our lesson now.
Алдыңғы білімді тексеру: Өткен тақырыптардан оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.
Activating previous knowledge:
Стикерге әр топ өз аттарын жазады
Негізгі бөлім: Main part:
Жеке жұмыс 1-тапсырма. (1-task:). Оқулықты оқып шығу.
Жұптық жұмыс 2-тапсырма: (2-task:) Оқулықтағы мәтін туралы жұпта ой бөлісу 3-тапсырма (3-task): Оқулықтағы тапсырмаларды орындау, есептерін шығару
Видео көрсету
карточкалар
cards
Оқулық
Сабақты бекіту Assigning a lesson
«Миға шабуыл» әдісі. 1. Оқулықтағы тапсырмаларды орындау, есептерін шығару
Д.И.Менделеев периодтық кестесі
Үй тапсырмасы . Hometask
Ережелерді жаттау. Understand definitions
Қорытынды Conclusion
«Нысана» стратегиясы арқылы рефлексия жүргізу
1.Сабақта қандай жаңа нәрселер үйрендің? What new things have you learned in class? 2.Не қиын болды? What was hard?
3.Өзіңді қалай бағалайсың? How do you value your team?
Стикер
Sticker
Оқу ісінің орынбасары: Б.Сейдимбеков
Қысқа мерзімді жоспар
Тексердім:
Пәні: Химия Discipline: Сhemistry
сынып: 9 grade:
Күні : 20.09.2019
Date:
Сабақ тақырыбы The theme of the lesson:
Chemical properties of acids, alkalis, salts from the point of view of the theory of electrolytic dissociation
Сабақтың мақсаты Lesson objectives:
9.3.4.1 - to compose reaction equations reflecting the chemical properties of acids, soluble and insoluble bases, and average salts in molecular and ionic form
9.3.4.2 - experimentally study the chemical properties of acids and bases, medium salts and draw conclusions
Бағалау критерииі Еvaluation сriteria:
Өзін-өзі критерий бойынша бағалайды. Әрбір көрсетілген мысалдарды ажырата біледі, оларды ағылшынша атайды.
Тәрбиелік құндылықтар
Достық қарым –қатынас, өзге тілдің бәрін біл- өз тіліңді құрметте!
Пәнаралық байланыс
Физика және ағылшын
Сабақ барысы
Сабақ барысы: Move of the lesson:
Сабаққа жоспарланған жаттығулар түрлері: Tasks and exercises:
Ресурстар: Pesurse:
Ұйымдастыру кезеңі. Organizational moment
Сәлемдесу. Good morning children! I’m very glad to see you! How are you today?
What date is it today? Who is absent today? Let’s begin our lesson now.
Алдыңғы білімді тексеру: Өткен тақырыптардан оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.
Activating previous knowledge:
Стикерге әр топ өз аттарын жазады
Негізгі бөлім: Main part:
Жеке жұмыс 1-тапсырма. (1-task:). Оқулықты оқып шығу.
Жұптық жұмыс 2-тапсырма: (2-task:) Оқулықтағы мәтін туралы жұпта ой бөлісу 3-тапсырма (3-task): Оқулықтағы тапсырмаларды орындау, есептерін шығару
Видео көрсету
карточкалар
cards
Оқулық
Сабақты бекіту Assigning a lesson
«Миға шабуыл» әдісі. 1. Оқулықтағы тапсырмаларды орындау, есептерін шығару
Д.И.Менделеев периодтық кестесі
Үй тапсырмасы . Hometask
Ережелерді жаттау. Understand definitions
Қорытынды Conclusion
«Нысана» стратегиясы арқылы рефлексия жүргізу
1.Сабақта қандай жаңа нәрселер үйрендің? What new things have you learned in class? 2.Не қиын болды? What was hard?
3.Өзіңді қалай бағалайсың? How do you value your team?
Стикер
Sticker
Оқу ісінің орынбасары: Б.Сейдимбеков
Қысқа мерзімді жоспар
Тексердім:
Пәні: Химия Discipline: Сhemistry
сынып: 9 grade:
Күні : 22.09.2021
Date:
Сабақ тақырыбы The theme of the lesson:
Hydrolysis of salts.
Laboratory experience No. 2 "Hydrolysis of salts"
Сабақтың мақсаты Lesson objectives:
9.3.4.3 - experimentally determine the medium of solutions of medium salts
9.3.4.4 - to compose molecular and ionic equations for the hydrolysis of medium salts
9.3.4.5 - predict the reaction of the medium medium salt solution
Бағалау критерииі Еvaluation сriteria:
Өзін-өзі критерий бойынша бағалайды. Әрбір көрсетілген мысалдарды ажырата біледі, оларды ағылшынша атайды.
Тәрбиелік құндылықтар
Достық қарым –қатынас, өзге тілдің бәрін біл- өз тіліңді құрметте!
Пәнаралық байланыс
Физика және ағылшын
Сабақ барысы
Сабақ барысы: Move of the lesson:
Сабаққа жоспарланған жаттығулар түрлері: Tasks and exercises:
Ресурстар: Pesurse:
Ұйымдастыру кезеңі. Organizational moment
Сәлемдесу. Good morning children! I’m very glad to see you! How are you today?
What date is it today? Who is absent today? Let’s begin our lesson now.
Алдыңғы білімді тексеру: Өткен тақырыптардан оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.
Activating previous knowledge:
Стикерге әр топ өз аттарын жазады
Негізгі бөлім: Main part:
Жеке жұмыс 1-тапсырма. (1-task:). Оқулықты оқып шығу.
Жұптық жұмыс 2-тапсырма: (2-task:) Оқулықтағы мәтін туралы жұпта ой бөлісу 3-тапсырма (3-task): Оқулықтағы тапсырмаларды орындау, есептерін шығару
Видео көрсету
карточкалар
cards
Оқулық
Сабақты бекіту Assigning a lesson
«Миға шабуыл» әдісі. 1. Оқулықтағы тапсырмаларды орындау, есептерін шығару
Д.И.Менделеев периодтық кестесі
Үй тапсырмасы . Hometask
Ережелерді жаттау. Understand definitions
Қорытынды Conclusion
«Нысана» стратегиясы арқылы рефлексия жүргізу
1.Сабақта қандай жаңа нәрселер үйрендің? What new things have you learned in class? 2.Не қиын болды? What was hard?
3.Өзіңді қалай бағалайсың? How do you value your team?
Стикер
Sticker
Оқу ісінің орынбасары: Б.Сейдимбеков
Қысқа мерзімді жоспар
Тексердім:
