1. Қорытынды рефлексия бойынша тақырыптың қиын тиген тұсын қайталаңдар. 2. «Менің болашақ жайлы толғанысым» тақырыбында ойтолғау
Түсіндіреді
Күнделікке жазады
ІХ Мұғалімнің
Бағалауы.
Журналға, күнделікке баға қояды
Сабақ тақырыбы:
Әлеуметтік-тұрмыстық қатынастың түрлері
Мақсаты:
1. Тілдің танымдық, коммуникативтік, кумулятивті, экспрессивтік, т.б. қызметтерін қатар əрі өзара бірлікте меңгерту, қоғамдық қажеттікті ескеру, интеграция т.б. ұстанымдар басшылыққа алуға баулу. 2. Тақырыпты оқушылардың өздерінің меңгеруіне жағдай туғыза отырып, жеке, топтық, жұптық, жұмыс жасау барысында сыныптың қарым-қатынасын дамыту. Оқуға уәж туғызу, шығармашылыққа баулу;
3. Адамгершілікке, ынтымақтастыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі:
Тақырыпты өздігінен меңгерту сабағы.
Әдістері:
Жеке, топтық, жұптық жұмыс, жоғары деңгейлі сұрақтар, деңгейлік тапсырмалар.
Қажетті қосымша құралдар:
Үлестірме кеспе қағаздар, топ идеясын қорғауға қолданылатын құралдар (түрлі түсті маркерлер, «А-3» қағаздары, скотч, қайшы т.б.)
Күтілетін нәтиже:
оқушының терең мазмұнды,жүйелі, дәйекті, мәнді сөйлей алу қабілетін ашу міндеттерімен, ал көпшілік алдында сөйлеуге қойылатын талаптар оқушының терең мазмұнды, жүйелі, дәйекті сөйлей алу қабілетін ашу міндеттерімен ұштасады.
І Ұйымдастыру кезеңі
1. Қазақша амандасу.
2. Топқа бөлу. (Түстер арқылы).
Оқушылармен амандасады.
Оқушылар қазақша төс түйістіріп амандасады.
3.Топты рөлдерге бөлу: топ басшысы, топ хатшысы, тәлімгер, репортер.
