Оқушыларды өз бетімен ғылыми ой қорытындыларын жасай білуге жетелеу.
Жауапкершілікке, тиянақтылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. Ғылыми дүниетанымын қалыптастыру.
Сабақ түрі:аралас
Сабақ әдісі: баяндау, сұрақ-жауап
Құрал-жабдықтар: ....................................................................................
Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Оқушылардың үй тапсырмасын қалай меңгергендерін тексеру.
Есептердің шығарылуын тексеру.
ІІІ. Жаңа сабақ. 1895 жылы В. Рентген ашқан.
Рентген сәулелері - жылдам электрондар кенеттен тежелгенде пайда болатын толқын ұзындығы өте қысқа (10-12-10-9) электромагниттік сәулелер.
Рентгендік сәулелердің тууын классикалық электромагниттік теория негізінде түсіндіру Жылдам электрондар металл атомдарымен соғылғанда, олардың ядроларының кулондық өрістерімен өзара әрекеттесуі салдарынан тежеледі. Тежелу барсыныда жылдам электрондар біраз мөлшерде кинетикалық энергияларынан айырылады:
∆Е=Е1-Е2 Е1,Е2 -электронның әр түрлі күйлеріндегі кинетикалық энергиялары,
∆Е – электронның жоғалтқан энергиясы.
Бұл энергия рентгендік сәулелер фотонының энергиясына түрленеді:
∆Е=hν Жылдам электрондардың тежелуі кезінде туындайтын сәулеленуді тежеулік рентгендік сәулелер деп атайды.
Рентгендік түтікше К-катод-термоэлектрондар көзі.
Ц-цилиндрлік электрод.
А-анод (W, Cu, Pt)
Алынған сәулелену қуатының толқын ұзындығына тәуелділік графиктері:
