«Туған өлкем» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің Оқылым Жазылым Түрлері
Оқу мақсаты. 2.3.3.1 Мәтіннің жанрын (өлең, жаңылтпаш, жұмбақ, ертегі,
әңгіме) ажырату
2.4.2.1 Оқыған/аудио/бейнематериалдың мазмұны бойынша
жиіқолданылатынсөздерменсөзтіркестерін
қатыстырып сұраққа жауап (сөйлем) жазу
Бағалау критерийі. Білім алушы
•Мәтіннің жанрын анықтайды
•Мәтін мазмұны бойынша сұраққа жауап жазады
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну
деңгейі. Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Оқылым
Тапсырма
1. Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.
Асан мен Ербол далада ойнады. Олар кішкентай балапан көрді. Балапанды үйге әкелді. Әкесіне көрсетті.
- Біз оған тамақ, су береміз, - деді балалар.
- Балапанның ұясы, ата-анасы бар. Балапан оларды сағынады. Өзінің үйін іздейді, - деді әкесі.
- Түсіндік, әке. Балапанды ұясына апарамыз, - деді балалар.
2) Мәтіннің жанрын анықта және белгіле ().
ертегі өлең жұмбақ әңгіме
Жазылым
2. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап жаз.
1) Балалар нені көрді? __________________________________________
2) Балалар оны кімге көрсетті? _____________________________________
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
Білім алушы
|
Балл
|
Мәтіннің жанрын анықтайды
|
1
|
Мәтіннің жанрын анықтайды;
Балалардың әрекетін білдіретін бірінші сөзді жазады
Балалардың әрекетін білдіретін екінші сөзді жазады;
|
1
1
1
|
Мәтін мазмұны бойынша сұраққа жауап жазады
|
2
|
Бірінші сұраққа жауап жазады;
Екінші сұраққа жауап жазады;
Сөздерді сауатты жазады
|
1
|
Барлығы
|
|
|
4
|
3-тапсырма
Бағалау түрлері: қалыптастырушы бағалау, жиынтық бағалау;
Бағалау критерийлері: ойлау деңгейлері (білу, түсіну, анализ, синтез, бағалау), сөйлеу әрекетінің түрлері (тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым), әр түрлі деңгейдегі тапсырмалар, дескрипторлар;
Бағалау шәкілі: белгілі пайыздық қатынаста бағалау рәсімдері топтамасының балдар қосындысы ретінде;
Достарыңызбен бөлісу: |
