Сабақтарына дайындалу мен оны жоспарлаудың Әдістемесі
тақырып. Курс бойынша өтілген материалды қайталау
жүктеу/скачать 3,53 Mb.
|
sagymbekova-bastauysh-synyptardyn
тақырып. Курс бойынша өтілген материалды қайталауМатематиканы оқыту жӛніндегі ғылыми-әдістемелік ой-пікірдің қалыптасу және даму эволюциясын қанша дәуірге бӛлуге болады? А) 5 В) 3 С) 4 D) 2 Е) 6. Бӛкей Ордасында қазақ балаларын орыс оқу орындарына түсуге даярлау мақсатында қандай мектеп ашылды? А) Ы.Алтынсарин мектебі В) Абылай мектебі С) Жәңгір мектебі D) Якубия мектебі Е) Мамания мектебі. «Жәңгір мектебінде» арифметика пәні кімнің оқу құралымен оқытылды? А) М.Дулатұлының оқу құралымен В) Ы.Алтынсариннің оқу құралымен С) В.А. Латышевтың оқу құралымен D) А.И. Гольденбергтің оқу құралымен Е) Буняковскийдің оқу құралымен. Қазақ даласында Ресейдің мүддесіне сай келетін алғашқы мектеп қайда ашылды? А) Ақтау бекінісінде В) Орал бекінісінде С) Тӛрғай бекінісінде D) Арал бекінісінде Е) Семей бекінісінде. "Дала мектептері" деп аталған мектептерде арифметиканы оқыту қашан басталды? А) мектепке келген бетте В) орысша оқып үйренгеннен кейін С) қазақша оқып үйренгеннен кеиін D) орысша, қазақша да оқып үйренгеннен кейін Е) орысша, қырғызша үйренгеннен кейін. "Дала мектептерінде" математикадан қандай білім беру мақсаты кӛзделді? А) арифметика, алгебра, геометрия В) арифметика, алгебра элементтерін С) арифметика, геометрия элементтерін D) арифметиканың тӛрт амалы кӛлемінде Е) арифметика, геометрия, тригонометрия. 1914-30 ж.ж. кезеңіндегі әдістемелік-математикалық ой-пікірдің қалыптасуының бұлақ бастауларының бірі: А) Қазақстан тарихы В) халық психологиясы С) халық педагогикасы D) халықтың ӛлең жырлары Е) халықтың салт-дәстүрлері. XIX ғ. екінші жартысында Қазақстанда қандай мектептер кӛптен тарала бастады? А) мұсылман мектептері В) орыс-бұратана мектептер С) ӛзбек-қырғыз мектептері D) орыс-қазақ мектептері Е) қазақ мектептер. XX ғ. басында Қазақстанда қандай мектептер кӛптен ашыла бастады? А) орыс-бұратана мектептер В) ескі әдісті мектептер С) мұсылман мектептер D) ӛзбек тіліндегі Е) Жаңа әдісті мектептер. XX ғ. басында "Жаңа әдісті" мектептерде қандай мәселе кӛтеріле бастады? А) қырғыз тілінде білім беру В) орыс тілінде білім беру С) ӛзбек тілінде білім беру D) қазақ тілінде математикалық білім беру Е) түрік тілде білім беру. XX ғ. басында "Жаңа әдісті" мектептерде қандай тілдегі математика оқулықтары пайдаланылды? А) қазақ В) ӛзбек С) татар D) орыс Е) түрік. К.Жәленұлының "Есеп тану жобасы" қашан және қайда басылып шықты? А) 1998 жылы Пішкекте В) І900 жылы Қызылордада С) 1910 жылы Ташкентте D) 1998 жылы, Алматыда Е) 1923 жылы Ташкентте. Үнді цифрлары дегеніміз А) 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 цифрларынан тұратын 10 таңба В) араб цифрлары С) натурал сандар D) рим цифрлары Е) І, V, X, L, C, M, D –сандары. Рим цифрларымен жазылған мына ӛрнек қандай сан: DCCXXCIII А) 783 В) 585 С) 285 D) 583 Е) 387. Рим цифрларымен сандар қалай жазылады? А) есептеудің негізінде В) натурал сандар сияқты С) үнді цифрларының жазылу үлгісімен D) араб цифрларының жазылу үлгісімен Е) абактарда жазылады. Ә.Қасымұлының 1929 ж. Ташкент, Қызылорда қалаларынан шығарған оқулығын ата: А) Диаграмдар В) Пішімдеме С) Есеп құралы (2-3-4 жылдық) D) Метр ӛлшеулері Е) Бӛлшек сандар. 1836-1888 ж.ж. арифметика оқулықтары мен "Арифметиканы оқытудың әдістемесі" атты кітаптың авторы кім? А) И.А.Корф В) Ы.Алтынсарин С) Ш.Ахметов D) В.А.Евтушевский Е) М.И.Моро. "Неміс педагогы Грубе әдісіне негізделген арифметика" атты кітаптың авторы кім? А) М.Моро В) А.Пышкало С) И.Паульсон D) Ы.Алтынсарин Е) А.Пчелко, "Тайбағар" қандай белгілі қазақ зиялысы, қоғам қайраткерінің бүркеншік есімі? А) М.Дулатұлының В) Ш.Уәлихановтың С) Ы.Алтынсариннің D) Е.Омарұлының Е) К. Кемеңгерұлы. 1923 жылы Ташкенттен басылып шыққан "Есеп тану. Бӛлшек сандар" оқулығының авторы кім? А) Т.Қ. Оспанов В) Е.Омарұлы С) К.Жәленұлы D) Н.Жалмағанбетова Е) С. Қожанұлы. Е.Омарұлының 1928 жылы Қызылордадан шыққан оқулығын ата А) Метр ӛлшеулері В) Педагогика С) Есеп тану D) Пішіндеме (І-ІІ бӛлімдер) Е) Психология. 1925 жылы Қызылордадан шыққан "Диағрамдар, графиктер қандай болады, қалай салынады?" оқу-құралының авторын ата А) Ә.Қасымұлы В) Н.Қаратышқанов С) М.Тӛреқұлұлы D) Т.Шонанұлы Е) X. Досмұнабетұлы. Қ.Сәтбайұлының басылым кӛрмеген оқулығының аттын ата А) Биология В) Химия С) Алгебра D) Физика Е) Арифметика. Бұрынырақ қазақ мектептерінде арифметикалық амалдарды жазу реті араб графикасы негізінде қалай жүргізілген? А) оңнан солға қарай жазылатын В) солдан оңға қарай жазылатын С) қосу және азайту орындалатын D) тӛрт амал орындалатын Е) түрік графикасымен. Қазақстаңдағы тұңғыш мұғалімдік мектеп қай жылы ашылды? А) 1885 жылы В) 1983 жылы С) 1883 жылы D) 1985 жылы Е) 1900 жылы. Қазақстандағы тұңғыш мұғалімдік мектеп қай қалада ашылды? А) Орынборда В) Орскіде С) Омскіде D) Петропавлда Е) Пішкекте. Отырар аймағынан шыққан математик кім? А) Әбу Насыр әл-Фараби В) Әлам ад-Дин әл-Жәуһари С) Ахмет Фараби D) Бируни Е) Жамал ад-Дин Түркістани. Әл-Хорезмидің "Әл-джәбр мен уәл-мүкәбәлә есебі" кітабында не туралы баяндалған? А) тригонометрия В) арифметика С) оптика D) геометрия Е) алгебра. "Есеп тану жобасы. Бӛлшек сандар", "Есептік" атты оқулықтардың авторы кім? А) Міржақып Дулатұлы В) Абай Құнанбаев С) Кәрім Жәленұлы D) Ахмет Байтұрсынов Е) Әл-Хорезми. "Есеп құралы", "Аудан ӛлшеу", "Кӛлем ӛлшеу, "Ұзындық ӛлшеу" т.б. еңбектердің авторы кім? А) Ғ. Балғынбаев В) А.Байтұрсынов С) А.Құнанбаев D) М.Жұмабаев Е) О.Қасымұлы. Мемлекет және қоғам қайраткері С.Қожанұлы қазақ оқу-ағарту институты студеттері мен мұғалімдеріне арнап қандай кітап жазды? А) Есеп тану құралы В) Есеп тану С) Бӛлшек сандар D) Аудан ӛлшеу Е) Кӛлем ӛлшеу. Бастауыш мектепке арналған "Кӛбейту кестесі" және "Метр елшеуіштері" атты оқу құралдарының авторы кім? А) А.Байтұрсынов В) Ш.Уәлиханов С) М.Жұмабаев D) А.Құнанбаев Е) Әли-Құсшы. М.Жұмабаевтың математиканы оқытудың педагогика- психологиялық негізі болған қандай еңбегі бар? А) Математика В) Педагогика С) Есеп құралы D) Бӛлшек сандар Е) Қазақ тілі. Математикалық білім берудегі халық шығармашылығының аса қызықты бір саласы? А) салу есептері В) арифметикалық амалдар С) математикалық әдістер D) алгебраның әдістемесі Е) қазақ халқының ауызша есептері. Бастауышта оқытылатын арифметика пәнінің мазмұны қандай материалдармен толықтырылды? А) физикалық, алгебралық В) тригонометриялық С) алгебралық, геометриялық D) геометриялық, физикалық Е) салу есептерімен. 1980 жылдардың ортасында математиканың пәнінің бағдарламасы неше жылдық болып ауыстырылды? А) 5 жылдық В) 3 жылдық С) 2 жылдық D) 4 жылдық Е) 6 жылдық. Арифметика интеграцияланған курс - математика мәнімен ауысты дегенді қалай түсінуге боладі? А) арифметикаға тригонометрия элементтері қосылды В) арифметикаға алгебра, геометрия элементтері қосылды С) арифметикаға алгебра элементтері қосылды [)) арифметика геометриялық материалдармен толықтырылды Е) арифметикаға салу есептері қосылды. Бастауыш математика мазмұнына қосылған: ӛрнек, теңдік, теңсіздіқ, айнымалы шама, теңдеу т.б. қандай мазмұнды материал? А) тригонометриялық В) геометриялық С) физикалық D) алгебралық В) шығармашылық мазмұнды. Тӛл бағдарлама бойынша 1-сыныпта есептің неше түрі қарастырылды? А) 7 В) 2 С) 5 D) 6 Е) 1. Қандай мәселе тӛл бағдарлама бойынша 2 сыныптың мазмұнынан алынып тасталды? А) қосу және азайту В) кӛбейту және бӛлу С) азайту және кӛбейту D) бӛлу және қосу Е) кӛптаңбалы сандарды кӛбейту. 2 сыныптың мазмұнына тӛл бағдарлама бойынша қандай мәселе енгізілді? А) миллион кӛлеміндегі сандарды оқу, жазу, салыстыру В) 1000 кӛлеміндегі сандар, оларды қосу және азайту С) 100 кӛлеміндегі сандар, оларды қосу және азайту D) 10 кӛлеміндегі сандар, оларды қосу және азайту Е) салу есептері. Текше → кӛлемі болады → осылардың ӛлшем бірлігі? А) мм2, мм3 В) см2, дм2, м2 С) см2, дм, м3 D) см2 , дм3 , м2 Е) см3 , дм3 , м3. Шаршы → ауданы болады → ӛлшем бірлігі? А) см2, дм2, м2 В) см2, см3, дм2 С) см2, м2 , м3 D) см2, дм2, дм3 Е) мм2 , л. Аударма бағдарлама бойынша 4-сынып оқушыларынан қандай сандарды оқу әрі жазу талап етілген? А) кӛп таңбалы сандарды В) мың кӛлеміндегі сандарды С) миллион кӛлеміндегі сандарды D) миллиард келеміндегі сандарды Е) триллион кӛлеміндегі. 4-сыныпта тӛл бағдарлама бойынша қандай сандарды оқу әрі жазу талап етіледі? А) кӛп таңбалы сандарды В) миллион кӛлеміндегі сандарды С) миллиард кӛлеміндегі сандарды D) мың кӛлеміндегі сандарды Е) триллион. Миллиард кӛлеміндегі сандарды оқытуда оқушылардың несін арттырады? А) ойлау қабілетін арттырады В) ондықтар мен жүздіктерге С) бірліктер мен мыңдықтар класы жайлы білімді нығайтады D) ондықтар мен бірліктер класы жайлы білімді нығайтады Е) салу есептеріне машықтандырады. 4 сыныптың соңындағы мүмкін деңгейге жататын білім,білік, дағды? А) миллион келеміндегі сандарды оқу, жазу В) қалдықпен бӛлу С) кӛптаңбалы санды үш таңбалы санға бӛлу D) миллион кӛлеміндегі сандарды оқу, жазу Е) тригонометриялық есептерді шығару. 4 сыныпта тӛл бағдарлама бойыша арифметикалык тӛрт амалға қоса қандай амал орындалады? А) қосу және азайту В) кӛбейту және бӛлу С) дәрежеге шығару Е) туындысын табу Е) кӛбейту және азайту. "Қазақстандағы әдістемелік-математикалық ой-пікірдің қалыптасу тарихы" оқулығының авторы А) Б.Қосанов В) М.Дулатұлы С) Ш.Ахметов Е) Т.Оспанов Е) Ж.Қайыңбаев. Математика-3. Жалпы білім беретін мектептің 3-сыныбына арналған математика оқулығының авторлары (Алматы: «Атамұра», 2010) А) Т.Қ.Оспанов, Ш.Құрманалина В) Б.Баймұханов, Т.Оспанов, Қ.Ӛтеева т.б. С) М.И.Моро, А.М.Пышкало, Т.Қ.Оспанов D) М.Дулатұлы, К.Жәленұлы, Ә.Қасымұлы Е) Т.П.Кучер, Ә.С.Акрамова, Г.И.Кукарина, А.Қ.Әділбекова. Математика. Жалпы білім беретін мектептің 1-сыныбына арналған оқулық. 3-басылымы, ӛңделген. -Алматы: «Атамұра», 2008. –Авторлары: А) Т.Қ.Оспанов, Қ.Ә.Ӛтеева, Ж.Т.Қайыңбаев, К.Ә.Ерешева, М.В.Маркина В) М.И.Моро, А.М.Пышкало, Т.Қ.Оспанов С) Б.Баймұханов, Т.Оспанов, Қ.Ӛтеева, Ж.Т.Қайыңбаев D) М.Дулатұлы, К.Жәленұлы, Ә.Қасымұлы Е) Ә.Б.Ақпаева, Л.А.Лебедева, В.В.Бурунова. Математика. Жалпы білім беретін мектептің 2-сыныбына арналған оқулық. 3-басылымы, ӛңделген. -Алматы: «Атамұра», 2009. –Авторлары: А) Т.Оспанов, Ш.Құрманалина, Ж.Қайыңбаев, К.Ерешева, М.Маркина В) М.И.Моро, А.М.Пышкало, Т.Қ.Оспанов С) Б.Баймұханов, Т.Оспанов, Қ.Ӛтеева, Ж.Қайыңбаев D) Т.Қ.Оспанов, Қ.Ә.Ӛтеева, Ж.Т.Қайыңбаев, К.Ә.Ерешева, М.В.Маркина Е) Ә.Б.Ақпаева, Л.А.Лебедева, В.В.Бурунова. Математика. Оқыту әдістемесі. Жалпы білім беретін мектептің 2- сынып мұғалімдеріне арналған. -Алматы: «Атамұра», 2009. –Авторлары: А) Т.Қ.Оспанов, М.В.Маркина, Г.Т.Керімқұлова, И.И.Свидченко В) М.И.Моро, А.М.Пышкало, Т.Қ.Оспанов С) Б.Баймұханов, Т.Оспанов, Қ.Ӛтеева, Ж.Т.Қайыңбаев D) Т.Қ.Оспанов, Қ.Ә.Ӛтеева, Ж.Т.Қайыңбаев, М.В.Маркина Е) Ә.Б.Ақпаева, Л.А.Лебедева, В.В. Бурунова Математика-4. Методическое руководство: Для учителей 4 класса общеобразовательной школы. -Алматы: «Атамұра», 2009. –Авторлары: А) Т.К.Оспанов, М.В.Маркина, Г.Т.Керимкулова, И.И.Свидченко В) Б.Баймуханов, Т.Оспанов С) Ә.Б.Акпаева, Л.А.Лебедева, В.В.Бурунова D) Т.Қ.Оспанов, Ж.Т.Қайынбаев, М.В.Маркина Е) М.И.Моро, А.М.Пышкало, Т.Қ.Оспанов Математика-4. І-2 бӛлім. Жалпы білім беретін мектептің 4- сыныбына арналған оқулықтың авторлары («Алматыкітап» баспасы, 2011): А) Т.Қ.Оспанов, М.В.Маркина, Г.Т.Керімқұлова В) М.И.Моро, А.М.Пышкало, Т.Қ.Оспанов С) Б.Баймұханов, Т.Оспанов, Қ.Ӛтеева, Ж.Қайыңбаев D) Т.Қ.Оспанов, Қ.Ә.Ӛтеева, Ж.Т.Қайыңбаев, М.В.Маркина Е) Ә.Б.Ақпаева, Л.А.Лебедева, В.В.Бурунова. жүктеу/скачать 3,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|