И.Г.Песталоццидің арифметиканы оқыту әдістерін мынаған жатқызуға болады:
А) Сандарды оқып-үйрену әдісі В) Амалдарды оқып-үйрену әдісі С) Таңдамалы есептер әдісі
D) Амалдарды бірге оқып-үйрену әдісі Е) Шамаларды оқып-үйрену әдісі.
Ф.И.Буссе арифметиканы оқытудың қандай мақсатын негізгі деп есептеді:
А) білімдік В) тәрбиелік
С) дамытушылық [)) практикалық Е) материалдық.
Қай әдіскер-математик "Орыс арифметика әдістемесінің атасы" деп лайықты баға алған?
А) Ф.И. Буссе
В) Л.Ф. Магницкий
С) С.И. Шохор-Троцкий
D) П.С. Гурьев
Е) А.И. Гольденберг.
Қай орыс әдіскер-математигі ауызша есептеуді "ақыл-ой гимнастикасының құралы" деп атаған?
А) С.И.Шохор-Троцкий В) А.И.Гольденберг
С) Л.Ф.Магницкий
D) И.Паульсон Е) А.В.Грубе.
"Арифметика" оқулығын жазған орыстың атақты жазушысы А) В.Латышев
В) Л.Н.Толстой
С) К.П.Аржеников
D) В.А. Евтушевский Е) Ф.А.Эрн.
Әдістеме ғылымыи эксперименнтер негізіндегі қатаң әдістемелік нұсқаулар жүйесі ретінде құруды ұсынған орыс әдіскер-математигі
А) К.Ф.Лебединцев В) Д.Л.Волковский С) Д.Д.Галанин
D) В.А. Евтушевский Е) В.А.Лай.
Есеп және оны шешу мәселесіне еңбек сіңірген ХІХ ғасырдың аяғындағы кӛрнекті орыс әдіскер-математигі
А) А.Н.Страннолюбский В) В.К.Беллюстин
С) Ф.И.Егоров
D) С.А.Рачинский
Е) В.А. Евтушевский.
Мұсылмандық оқу жүйесіне реформа жасаған, атақты татар педагогы
А) Ы.Алтынсарин В) М.Құрбанғалиев С) Қ.Насыри
D) И.Ғаспірәлі Е) М.Дулатұлы.
Математиканы оқып-үйренудің маңызы ашып кӛрсетілген "Ӛнеге яки нәмунә" кітабының авторы
А) Ә.Сыдықов В) И.Ғаспірәлі С) К.Сырғалин
D) Ғ.Балғымбаев
Е) М.Құрбанғалиев.
Жәдид оқуының кең таралуына кӛп еңбек сіңірген және татар тіліндегі математика оқулықтарын жазған педагог
А) Ы.Алтынсарин В) Ә.Мамашев
С) Б.Ысқақов
D) М.Дулатұлы Е) Қ.Насыри.
Жәдидтік-ағартушылық ағымның негізін салушылардың бірі А) Х.Файзханов
В) И.Ғаспірәлі С) Ғ.Балғымбаев
D) Ә.Сыдықов Е) Ә.Мамашев.
Қаюм Насыридің қазақ арасында кеңінен қолданылған арифметика оқулығы