Сабақтарына дайындалу мен оны жоспарлаудың Әдістемесі


Мазмұны: Алғы



бет106/106
Дата21.07.2023
өлшемі3,53 Mb.
#104605
түріСабақ
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   106
Байланысты:
sagymbekova-bastauysh-synyptardyn

Мазмұны:




Алғы сөз




3

І бөлім.







I тарау.

Сабаққа дайындалу мен оны жоспарлаудың теориялық негіздері

7


1.1.

Оқыту үдерісі және ондағы мұғалімнің ролі туралы

7

1.2.

Оқыту үдерісін ұйымдастырудың формалары

12

1.3.

Мұғалімнің сабаққа дайындалуы және оны жоспарлауы

18

ІІ тарау.

Математика сабағына дайындалу мен оны жоспарлау–







педагогикалық еңбекті ғылыми тұрғыда ұйымдастырудың негізі



29

2.1.

Бастауыш сыныптардағы математика сабағы

29

2.2.

Математика сабағына дайындалу және оны жоспарлау

35

2.3.

Бастауыш сыныптардың математика сабақтарына дайындалу және оны жоспарлау тахнологиясы

43


ІІ бөлім.

Бастауыш сынып мұғалімдерінің іс-тәжірибелерін, математика сабақтарын жоспарлау технологияларын саралау

80




Бірінші сынып

80




Екінші сынып

132




Үшінші сынып

170




Тӛртінші сынып

215

ІІІ бөлім.

5В010200 - «Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы үшін білім алатын студенттерге арналып,
«Бастауыш мектепте математиканы оқыту әдістемесі» пәніне дайындалған тест тапсырмалары



237

1-тақырып.

Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту әдістемесі







педагогикалық ғылым ретінде

237


  1. тақырып. Бастауыш математика курсы оқу пәні ретінде және оны оқып- үйренуді ұйымдастыру 240

  2. тақырып. Математика курсының маңызды ұғымдары мен іс-әрекет тәсілдерінің сипаттамасы және оларды оқытудың әдістемесі 254

  3. тақырып. Математикалық білімді, білікті және дағдыны меңгеру барысын ұйымдастыру 271

  4. тақырып. Әдістемелік - математикалық ғылымның бұлақ-бастаулары 278

  5. тақырып. XIX ғасырдың 60-ыншы жылдарындағы реформалардан кейінгі Ресейдегі математиканы оқыту әдістемесі 280

  6. тақырып. Ресейдегі математиканың бастауыш курсын оқыту әдістемесінің XIX ғасырдың аяғы мен XX ғасырдың

басындағы жағдайы 281

  1. тақырып. Қазақстанда әдістемелік - математикалық ғылымның

қалыптасуы (1914-30 ж.ж.) 283

  1. тақырып. Бастауыш мектепте математиканы оқыту әдістемесімен байланысты эксперименттік зерттеулер 286

  2. тақырып. Бастауыш математикалық білім беру ісінің қазіргі жағдайы 288

  3. тақырып. Курс бойынша ӛтілген материалды қайталау 292

Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша
«Бастауыш мектепте математиканы оқыту әдістемесі» пәні бойынша
жасалған тест таспырмаларының паспорты, 4 курс 304
Қорытынды 314
Пайдаланылған әдебиет тізімі 316

Подготовка к уроқу математики учителей начальных классов




Руководство для учителей начальных классов общеобразовательной

школы


Основная цель данной книги, опираясь на достигнутые достижения современной педагогической науки, рассматривать подготовку и планирование уроков учителей как педагогическую проблему и показать технологию подготовки и планирования уроков математики начальных классов.


Данная книга целеустремленно обеспечивает учителей школ необходимой методической помощью. Состоит из трех пунктов. Первый пункт состсит из двух глав. В первой главе изложены теоретические основы подготовки и планирования уроков, а во второй главе дана технология подготовки и планирования уроков математики начальных классов.
Во втором пункте анализирован технология подготовки и планирования уроков математики учителей начальных классов.
В третьем пункте дана тестовые вопросы по проблемам теории и технологии обучения математике.
Книга может оказать методическую помощь, при организации педагогического труда на научной основе, уделяя большое внимание подготовке и планированию урока. А также книга отличается своим особым анализом и нетрадиционными взглядами поставленной проблеме.

Авторы.



Preparation of mathematics teachers for lesson in elementary school


Textbook for teachers of elementary grades at comprehensive school.


The aim of the book is to consider teacher's preparation and planning as pedagogical achievements at present and to show the preparation and planning technology for mathematics lesson at elementary grade.
The first chapter deais with theoretical value of preparing and planning the lesson. The second chapter dwells upon the preparedness of elementary grades for mathematics lessons and technology of planning.
We believe that the book will be usefui for teachers to prepare and plan the lesson and make easy to organize pedagogical work as scientific basis.
The book is original in its deep thoughts and Ron-traditional views.


Authоrs

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   106




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет