Сабақтарына дайындалу мен оны жоспарлаудың Әдістемесі
жүктеу/скачать 3,53 Mb.
|
sagymbekova-bastauysh-synyptardyn
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың тақырыбы: Математика әлемі. Сабақтың мақсаты
- Сабақтың барысы : І. Ұйымдастыру кезеңі.
| Қорытынды: Тоғыз басқа цифрлардан бӛлек тұрса ғана үлкен, ал егер олар бір-бірімен қатар тұрса жағдай ӛзгеріп кетеді. Ең бастысы – санның жазылуындағы цифрлардың орны. (Қорытындыны оқушылардың ӛздері жасағандары дұрыс.)
Ескерту: Бұл ертегіні кӛрініс түрінде кӛрсетуге болады. Тоғыз оқушы цифрларды бейнелесе, мұғалім автордың сӛзін оқиды. Сабақтың тақырыбы: Математика әлемі. Сабақтың мақсаты:Білімділік: Оқушылардың математикадан алған білім, білік дағдыларын тиянақтау. Білім беру негізінде оқушылардың ғылыми кӛзқарасын жетілдіру. Дамытушылық: Түйсік, қабылдау, ес, қиял, ой және тіл сияқты танымдық-психикалық процесстерін дамыту; пәнге қызығушылықтарын арттыру; ӛздігінен білім алуды қажетсінуді қалыптастыру. Тәрбиелік: Ақыл-ой еңбегінің жалпы мәдениетін арттыру; ептілікке, зеректікке, адамгершілікке тәрбиелеу. Практикалық: Игерілген есептеу тәсілдерін тұрмыстық мәселелерді шешуге пайдалана білуге баулу. Сабақтың тҥрі: Пікірталастық және рӛлдік оқыта үйрету ойындары. Сабақтың типі: Білімді, іскерлікті және дағдыны бекіту. Сабақтың кӛрнекілігі: «Математика әлемі» атты сюжетті суреттер, топ сілтемелері, демонстрациялық суреттер, кеспе цифрлар, шаблондар, топ, ұпайларын белгілейтін кӛрсеткіштер, т.б. Сабақтың әдіс-тәсілі: Интерактивті әдістер, «Модульдік оқыту» технологиясының ойын элементтері, т.б. Болжамдап отырған нәтиже: Қазіргі заман талабына сай ғылым негіздерімен терең және берік қаруланған жеке тұлға. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.а) Оқушылардың кӛңіл-күйін анықтауға арналған психожаттығу. ә) Сыңғырлаған әсем дыбыс. (Музыкалық шкатулканың әсем әуені естіледі, сол кезде мұғалімнің қолында «Сиқырлы таяқша» пайда болады.) Қараңдаршы балалар, менің қолымда сиқырлы таяқша пайда болды, демек біз «Математика әлеміне» тап болдық. б) Сабақ жоспарымен таныстыру: (Міне, бұл жерде бәрі ӛзгеше, сендер топтаса отырып пікірталастық рӛлдік ойынға қатысып, әр рӛлдерде ойнайсыңдар.) «Үшбұрыш» тобы «Тӛртбүрыш» тобы «Шаршы» тобы «Тік тӛртбұрыш» тобы Әр топтағы оқушылар «Сарапшы», «Сыншы», «Қорғаушы», «Оқушы» рӛлдерінде ойнайды. «Сыншы» – жауаптың осал, мәнсіз жерлерін айтады. «Сарапшы» – естігенін талдайды, түсіндіреді. «Қорғаушы» – жағымды жақтарын кӛрсетеді. «Оқушы» – тапсырманы орындайды. Алдарыңда үлкен қақпа тұр. Қақпаның аузында сиқырлы құлып бар. Ал оның кілті жоғарыда ілініп тұр. Қақпаны ашу үшін мына ойынға қатысайық. жүктеу/скачать 3,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|