Сабақтың атауы Жай сөйлем және құрмалас сөйлем
1 2
Байланысты:sabaq-kz attachment mzh.-zhay-sylem-zhne-rmalas-sylem
- Бұл бет үшін навигация:
- Жай сөйлем Құрмалас сөйлем Құрмаласу тәсілі
- Сергіту сәті «Қаражорға» биі Жаңа сабақ
- Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
- Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
- Мақсаты Күтілетін нәтиже Психологиялық ахуал
- Білем Білдім Білгім келеді
| Қызығушылықты ояту
| ||||||||
|
Ой тұжырымдамасы Құрмалас сөйлем
| ||||||||
|
Сергіту сәті |
«Қаражорға» биі | |||||||
|
Жаңа сабақ |
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дәптермен жұмыс 1,2,3-жаттығулар топтарда орындалады. 4-жаттығу жеке жұмыс | |||||||
|
Рефлексия |
-Сөйлем түрлері? -Құрамына қарай қалай бөлінеді? -Мағынасына қарай қалай бөлінеді? -Құрмаласу тәсілі? Екі жақты күнделік стратегиясы
| |||||||
|
Үйге тапсырма |
5,6-жаттығулар,59-бетте |
Күнделіктеріне жазып беремін | ||||||
|
Бағалау |
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау |
Бағалау парақшасын толтырады. | ||||||
|
Кері байланыс |
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады | ||||||
Оқу ісінің меңгерушісі:
|
Пәннің аты |
Уақыты: |
Кабинет: |
Мұғалім | ||||||
|
Сабақтың атауы |
Жай сөйлем және құрмалас сөйлем а) білімділік: Оқушыларға құрмалас сөйлем туралы алғашқы мағлұмат беру. Құрмалас сөйлемнің екі жай сөйлемнен құралатынын аңғартып, мысалдар арқылы айтылуындағы айырмашылықтарына көз жеткізу. ә) дамытушылық: жай сөйлемдерден құрмалас сөйлемдер жасау және құрмалас сөйлемдерді жай сөйлемдерге айналдыру. б) тәрбиелік: адамгершілікке, үлкенді сыйлауға тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі: кесте, суреттер, тірек - сызба, интерактивті тақта | ||||||||
|
Мақсаты Күтілетін нәтиже | |||||||||
|
Психологиялық ахуал |
Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! |
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. | |||||||
|
Қызығушылықты ояту |
Топқа тапсырма Жайылма сөйлемдерді сөйлем мүшелеріне талдау, байланысын сызбамен көрсету. Біз хат жаздық. ә) Сұрақтар: 1. Жалаң сөйлем дегеніміз не? 2. Жайылма сөйлем дегеніміз не? б) «Ұстазды атаңдай сыйла» мақалының мағынасын түсіндір. Жай сөйлем Күн ұзарды. Түн қысқарды. Қыс түсті. Төңіректі түгел қар басты. Құрмалас сөйлем Күн ұзарды да, түн қысқарды. Қыс түсті де, төңіректі түгел қар басты. Дидактикалық ойын: «Сипаттап атын айт» | ||||||||
|
Сергіту сәті |
Өлеңді оқып, құрмалас сөйлемдерді табу. Әр құрмалас сөйлемде неше жай сөйлем бар екенін айт. Құрмалас сөйлемді жай сөйлемге айналдыр. Мұзайдында Айналам - айдын сырғанақ, Мен келем зу - зу сырғанап. Әжемше көктен сығалап, Күнім де маған тұр қарап. | ||||||||
|
Жаңа сабақ |
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дәптермен жұмыс 1,2,3-жаттығулар топтарда орындалады. 4-жаттығу жеке жұмыс | ||||||||
|
Ой толғаныс |
БББ кестесі
| ||||||||
|
Үйге тапсырма |
5,6-жаттығулар,61-бетте |
Күнделіктеріне жазып беремін | |||||||
|
Бағалау |
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау |
Бағалау парақшасын толтырады. | |||||||
|
Кері байланыс |
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады | |||||||
жүктеу/скачать 44,25 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2