Рефлексия
4 мин
|
«Нысана» кері байланыс
|
Рефлексия бойынша оқушылар өз ойларын эмоция арқылы білдіреді
|
Қосымша ақпараттар
|
Дифференциация
Қатысушыларға көмектесуді қалай жоспарлайсыз?
-Жекелеген оқушыларға түсініксіз сұрағын түсіндіру арқылы.
Анағұрлым дағдысы қалыптасқан қатысушыларға қандай тапсырмалар беруді жоспарлайсыз?
-Күрделенген тапсырмалар
|
Бағалау –қатысушылардың білімін/прогресті қадағалауды қалай жоспарлайсыз? (ақпартатты қорытындылау/бағалау идеясы)
|
Пән аралық байланыс
|
Рефлексия
Оқыту/сабақтың мақсаттарына жете алдыңыз ба?
Бүгін қатысушылар нені үйренді?
Оқытуда атмосфера қалай болды?
Менің дифференцирленген әдіс-тәсілдерім жұмыс барысында қаншалықты орындалды?
Мен кестеге сай жұмыс жасадым ба?
Мен өз жоспарыма қандай өзгерістер енгізуіме болады және неге?
|
Бұл орынды өз сабағыңыз бойынша бақылау барысын жазуға қолданыңыз. Сол жақ бағанда жазылған сұрақтарға жауап бере өз сабағыңыз бойынша жазыңыз
|
|
Қорытынды бағалау
Сәтті болған екі жағдайды атаңыз (оқу мен оқыту)
|
