Топтық жұмыстар, сыни тұрғыдан ойлау, жеке жұмыс, практикалық жұмыс,
Дерек көздер
Әдістемелік құралдар,интернет жүйесі.
Сыныпта психологиялық ахуал тудыру
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
/2 мин/
Амандасу,сынып оқушыларын түгендеу. Топқа бөлу, топ ережесімен таныстыру,сырттай бақылаушы сайлауды ұсынады. Мұғалім оның атқаратын қызметін тапсырады. Тақтаға ашық журнал ілінеді.
Параллелограмм, ромб, квадрат, тіктөртбұрыш фигуралары арқылы 4 топқа бөлініп отырады; Топ ережесімен танысады. . Сырттай бақылаушы оқушыларды сырттай бақылайды
/6мин /
Еске түсіру үшін сұрақтар:
Үй тапсырмасын сұрау(4 минут) Дене импульсі дегенді қалай түсінесіңдер?
Күш импульсі жөнінде не білесіңдер?
Сұрақтарға жауап іздеу арқылы өтілген материалдарды естеріне түсіреді.
Қызығушылығын ояту
/8 мин/
Слайдтағы көрсетілген суреттерден трапецияны таныстыру; Оқушылардан өмірдегі трапеция фигурасының кездесуіне мысалдар келтіруді сұрау; Жауаптарын слайдтар арқылы нақтылау;
Үйдің шатырының жазбасын көрсету;
Оқушыларға трапецияның анықтамасын өздері айтуды ұсыну.
