Күнтізбе жайлы мағлұмат беру
Шығармашылық жұмысқа жетелеу. Мәтін мазмұнын өз сөздерімен жеткізіп, өз бетімен жұмыс жасауға дағдыландыру. Оқушылардың ой-өрісін дамытып, дүниетанымдарын кеңейту
Топта бірігіп жұмыс жасауға, бір-бірінің пікірін сыйлауға,ауызбіршілікке итермелеу.
Күтілетін нәтиже
Күнтізбе жайлы мағлұмат алады
Күнтізбені бақылай білуге үйренеді
Сәлемдесу
Ұйымдастыру кезеңі.
Сабақтың мақсатымен таныстырады.
Топтарға бөлу
Бағалану тәртібімен таныстырады
Оқушылар шеңберге тұрып, бір-біріне комплимент сөздер айтады.
экран
Үй тапсырмасын қайталау
Қызығушылығын ояту
Үй тапсырмасын сұрау(4 минут) Уақыт жайлы не білеміз?
Уақыт өлшемдері жайында не білеміз?
Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут)
Күнтізбе жайында не білесіңдер?
Күнтізбенің қандай түрлері бар?
Жаңа сабақ Мағнаны тану
Сабақтың тақырыбымен таныстырып,оқулықтағы мәтінді оқытып, мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алады. топтарға тапсырма бередін
Оқушылар өз бетімен мәтіннің мазмұнын игеріп, сұрақтарға жауап береді.
Қосымша ресурстар
Күннің меридиан арқылы өтуі жергілікті орынның күн уақытын береді.
Гринвич меридианындағы жергілікті орташа күн уақыты бүкіләлемдік уақыт ретінде қабылданады.
Tn=T0+n
Tn –белдеулік уақыт
Т0-бүкіләлемдік уақыт
n- берілген орынның белдеуінің реттік саны
Tλ=T0+λ
Tλ—георграфиялық бойлығы λ болатын орындағы Tλ жергілікті орташа күн уақыты
Жұлдыздық тәулік күн мен түннің теңелу нүктесінің қатарынан екі рет жоғары шарықтауына қажет уақыт мөлшері.
Кез келген мезетте берілген орындағы жұлдыздық уақыт мәні осы кезде жоғары шарықтауда орналасқан жұлдыздың тура көтерілу координатасының мәніне тең.
Күнтізбе – ұзақ уақыт аралығын есептеудің санақ жүйесі.
Слайд
Бейнежазба
оқулық
Слайдтағы мәтін бойынша 3 топ тапсырмалар орындайды. 1топ – көне Рим күнтізбесі
2 топ- Майя күнтізбесі
3топ- Гри горий күнтізбесі
4топ- Мұсылман күнтізбесі туралы постер дайындап қорғайды.
