Сабақты жақсы өткізуге мүмкіндік беретін ережелер қарастыру Жоспар: Сабақ моделінің жасалуы
Мұғалімнің сабаққа дайындалуы. Сабаққа дайындық барысындағы мұғалім әрекетінің алгоритмі
жүктеу/скачать 17,92 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жеке ерекшеліктерді есепке алу
- Сабақты жақсы өткізуге мүмкіндік беретін ережелерді сақтау: Жалпы ережелер
| Мұғалімнің сабаққа дайындалуы. Сабаққа дайындық барысындағы мұғалім әрекетінің алгоритмі
Сынып оқушыларының ерекшелігін есепке алу: сынып деңгейі; оқушылардың пәнге қызығушылығы; сыныптың жұмыс қарқыны; білім, білік, дағдының қалыптасуы; әр түрлі жұмыс әрекетіне қарым- қатынасы; оқу жұмысының әр түріне, сонымен қатар дәстүрден тыс жұмыс түрлеріне қатысы; оқушылардың жалпы тәртібі; Жеке ерекшеліктерді есепке алу жүйке жүйесінің типі; тіл табысушылығы; көңіл күйінің өзгеруі, эмоционалдығы; оқушылардың жаңа материалды қабылдауына басшылық жасауы; көңіл күйді төмендеуін жеңе білуі; өз білімі мен біліктілігіне сенімділігі; импровизация жасай білу; техникалық оқу құралдары мен электронды есептеу техникасын, түрлі оқу құралдарын пайдалана білу. Сабақты жақсы өткізуге мүмкіндік беретін ережелерді сақтау: Жалпы ережелер: Сабақтың тақырыптағы, тақырыптың жылдық курстағы орнын анықтау, сабақтың жалпы міндеттерін бөлу; Сабақ тақырыбына қатысты үш түрлі, ғылыми, ғылыми- көпшілік, әдістемелік кітаптарды таңдап алу, олардың мазмұнымен танысу; Оқу бағдарламасын қарап шығу, түсіндірме хатты қайта оқу, берілген тақырып бойынша стандарт талаптарын оқып шығу, сабаққа байланысты мұғалімнен не талап етілетінін анықтау; Оқулық материалын еске түсіру, тірек білім, білік, дағдыны бөліп алу; Сабақ міндеттерін нақтылау, басты міндетті бөліп алу, оны оқушыларға түсінікті, олар қабылдай алатындай етіп тұжырымдап жоспарға жазу; Сабақта оқушы нені түсіну керек, нені есте сақтау керек, нені біліп, сабақтан нені үйрену керектігін анықтау; Оқушыларға қандай оқу материалын, қандай көлемде, қандай мөлшерде баяндау керектігін, жетекші идеяларды дәлелдейтін қандай қызықты деректерді келтіруге болатынын анықтау; Сабақ міндеттеріне сәйкес сабақ мазмұнын жіктеп алу, жаңа білім, білік, дағдыны, қалыптастыратын, жаңа материалды игеретін тиімді тәсілдерді таңдап алу; Оқушылардың дәптерлері мен тақтада не және қалай жазылатынын ойластыру; Сабақты тұтас құбылыс ретінде қарастыра отырып, көзделген сабақ барысын сабақ жоспарына жазу. жүктеу/скачать 17,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|