Сабақтың тақырыбы: №1 практикалық жұмыс «Қауіпсіздік техникасының ережелерімен және зертханалық құрал-жабдықтармен танысу»
Тапсырма Жануды қолдайтын және болдырмайтын жағдайларды атап, кестені толтыр
7 сын.ҚМЖ
- Бұл бет үшін навигация:
- Дескриптор − жануды қолдайтын жағдайларды атайды; − жануды болдырмайтын жағдайларды атайды; − жануды тоқтату әдістерін атайды.
- Бағалау «Кім жылдам» әдісі.
- Кальций + оттек 2 Күміс+хлор
- Фосфор+оттек 4 Алюминий+оттек
- Темір+күкірт 6 Натрий+оттек
- Азот+сутек 8 Калий+оттек
- Сабақты қорыту. Сабақты бекіту мақсатында «Серпілген сауал Сұрақтар қою aрқылы оқушылaрдың білімін тексеріп, тілдік мақсаттарының орындалғандығын бақылау Рефлексия
- «Көк алма, қызыл алма» стикері таратылады
- Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз
- Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
- Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
|
АКТ
Периодтық кесте
Приборлар, қажетті-құралдар Оқулық
Сурет
Суреттер, оқулық Смайликтер Кеспе қағаздармен жұмыс Билет | |||||||
|
| |||||||
|
Қосымша ақпарат | |||||||
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? |
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | |||||
| Топта жұмыс жасағанда қабілеті жоғары оқушыларға сұрақтарды түрлендіріп қою арқылы ынталандырамын. Белсенді оқушылардың жылдамдығын арттыратын әдістерді қарастырамын. Оқушыларға сабақтың тақырыбын өз бетімен зерттеу жүргізу арқылы түсінуге мүмкіндік беремін. |
«Бас бармақ» Смайликтер Билет Оқушылардың үйренгенін тексеруді тиімді бағалау әдістері арқылы жоспарлаймын |
-жаратылыстану, физикада, химиядағы термин сөздер көп кездеседі. - -Тақырыпты толық түсінуде АКТ маңызды -топтық жұмыста проблемаларды шешу қабілеті, білімді шығармашылық тұрғыда қолдана білу қабілеті құндылықтары байқалады. | |||||
|
Рефлексия Сабақ \оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? |
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. | ||||||
|
| |||||||
|
жүктеу/скачать 4,46 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||||