Дескриптор: Жалпы – 3 балл. - Салыстырады
-Сұраққа жауап береді
«Бағалау ағашы» тәсілі
Дескриптор 5 балл -Мәтінді тыңдайды
-Оқиды
-Ойын айтады
-Пікірімен бөліседі
-Талдайды
«Екі жұлдыз, бір тілек» тәсілі арқылы кері байланыс жүреді.
Дескриптор
3 балл
-Сәйкестендіреді
-Оқиды
Смайликтерді қолданып, кері байланыс жасайды.
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
Слайдтар
Ақ парақтар
Кесте
Сызбалар
Суреттер топтамасы
Сабақтың соңы
Бағалау
«Бір ауыз сөз» әдісі. Мұғалім оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Үйге тапсырма
Жеке жұмыс: Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, ұмтылдым, т.б.
«Бейбітшілікті сақтаймыз» ойтолғау
Мұғалім 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды.
Қысқамерзімді жоспар №26-сабақ.
Бөлім:
13.Ер есімі ел есінде!
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы:
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Ер есімі ел есінде!
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту
5.1.3.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау
Сабақтың мақсаты:
ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айта алады;
тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді және нақты ақпаратты анықтай алады.
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
Педагогтің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Бейнетаспа арқылы жаңа сабаққа көңіл бөлу: Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында «Қазақстандықтар Ұлы Отан соғысында» жайлы «Дара деректі диаграммасы» арқылы БІЗДІҢ БАТЫРЛАР сөз тіркесіне ассоциация жасаңыз. не көргендеріңіз бойынша фильмнен Әлия Бауырж ан БІЗДІҢ БАТЫРЛА Р Мәншүк Талғат
