Жазылым Қазақтың қандай әншілері мен әндерін білесің? Кластерді толтырады. Оқылым Мәтінді оқып, түсінгенін айтып береді. Айтылым «ПОПС» формуласы бойынша талдау. П (Менің ойымша,…) О (Өйткені…) П (Мысалы, …) С (Қорытындылай келе, …)
Оқушылардың жауаптары «балмұздақ таяқшаларын таңдау» арқылы тыңдалады. (Оқушылардың аттары жазылған қағаз таяқшалар алдын-ала дайындалады) Мұғалімнің кері байланысы
5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Сабақтың соңы
Рефлексия
Бағалау
«Еркін микрофон» әдісі.
Үйге тапсырма
Өз деңгейлерін анықтайды.
Чемодан (маған қажет), Еттартқыш (қайта қарастыру қажет), Қоқыс жәшігі (маған қажет емес)
«Артығын тап» тәсілі арқылы тәуелсіздікке қатысты сөздермен кесте жасап келеді. (мемлеткет-мемлекет)
«Жапондық бағалау»әдісі арқылы бағаланады.
Қысқамерзімді жоспар №12-сабақ.
Бөлім:
11. Қазақстандағы ұлттар достастығы
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы:
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Мен не үйрендім?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
5.2.5.1 - берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу
5.3.2.1 - хат, жарнама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;
Сабақтың мақсаты:
берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап береді, шағын диалогке қатыса алады;
хат, жарнама мазмұнын түсінеді, стильдік ерекшелігін анықтай алады.
