Бағалау: тапсырманы орындағаннан кейін оқушылар екі жұлдыз, бір тілек айту арқылы өткен сабаққа кері байланыс береді.
Оқушыларға сұрақ қою: Жаттығуларды талапқа сай дұрыс орындау өз дәрежесінде болды ма?
Ынталандырушы сұрақтар қойылып, тапсырмаларды қаншалықты дұрыс орындағанын байқау.
Жеке, жұптық, топтық гимнастикалық жаттығуларын, композициялық элементтер тапсырмаларын талқылайды, және көрсетеді.
Пәнге тән лексика мен терминологияны жаттайды :
Тепе-теңдік, айналу;
Алға-артқа аунау;
Тәуекел, қауіпсіздік;
Акробитикалық сайман;
Байланыс, реттілік, топ қалыптастыру
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ «Бағдаршам»
ҚБ «От шашу»
Әр бір іс-әрекет үшін үлкен бос кеңістік.
Баскетбол доптары.
Ынталандыру сөйлемдері жазылған автокөліктер суреттерінің карточкалары.
Мобильді (интерактивті) тақта.
https://www.youtube.com/watch?v=de5fCK
Сабақтыңсоңы
Рефлексия.Мұғалім оқушыларға «Баспалдақ сатысы»стратегиясын ұсынып, рефлексия жүргізеді.
Оқушылар «Өз келбетіңді таңда» смайликтерін іледі.
Бағалау. Екі топтың бағаларын айтып, топ мүшелерін ауызша мақтап-мадақтау.
Оқушылардың берген кері байланысы арқылы келесі сабақты жоспарлау.
Үй тапсырмасы.
Пән терминологиясын жаттау;
Таңғы жаттығу жасау, жүгіру, кеудені жерден көтеру, пресс жасау, алға, артқа аунау.
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
