Денсаулық және қауіпсіздік ережелерінің сақталуы:
Әр оқу тоқсанының басында бекітілген қауіпсіздік техникасы ережелерімен таныстыру;
Сабақ барысында жайлы жағдай туғызу;
Тақырыпқа сай әрекет ету мен киінуді қатаң талап ету;
Әр оқушының жүріс-тұрысын жіті назарда ұстау.
Сабақ бойынша рефлексия:
Сабақ мақсаттары дұрыс қойылған ба?
Оқушылардың барлығы оқу мақсаттарына қол жеткізді ме?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақта уақыт кезеңдері сақталды ма?
Жалпы оқушыларды бағалау
|
|
Сабақтың жақсы екі аспектісі(оқытуға, үйренуге қатысты. )
1)
2)
|
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады(оқыту және үйрену)
1)
2)
|
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сынып: 11
|
|
|
Сабақ тақырыбы
|
Топтық динамиканы және көшбасшылық түсіну. .
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
11. 1. 1. 1. Өзінің және өзгелердің спорттық арнайы қимыл-қозғалыс дағдыларының дәлдігін, бақылауды және икемділігін кең ауқымда жоғары дәрежеде көрсету және бағалау
|
Сабақ мақсаттары
|
қимыл-қозғалыс дағдыларының дәлдігін, бақылауды және икемділігін кең ауқымда жоғары дәрежеде шеберлік көрсете отырып үйлестіреді
|
Жетістік критерийлері
|
қимыл-қозғалыс дағдыларының дәлдігін, бақылайды;
кең ауқымда жоғары дәрежеде шеберлік көрсетуді үйлестіреді
|
Тілдік мақсаттар
|
Ойындар олардың физикалық және спорттық дағдыларын дамытуға көмектесетіндігі туралы өз түсініктерін көрсете және сипаттай алады.
Мыналардықамтиды:
лақтыру, қағыпалу, доптыалыпжүру
мәселенішешу
қауіпсіздік
Талқылауға арналған сұрақтар:
Баскетболмен айналысқан кезде қандай қауіпсіздік ережелерін сақтауымыз қажет? Өздеріңіздің практикалық білімдеріңізді және дағдыларыңызды күнделікті өмірде қалай қолданасыздар?
Баскетболдағы дене жаттығулары аясындағы іс-әрекеттерді оңтайландыру тәсілдерін түсіндіріңіз?
Бұл тапсырмада қандай арнайы спорттық қозғалыс әрекеттері қолданылды?
|
|