Жоғарыдағы тапсырмаларға бағалау дескрипторлары:
1. тез әрі тура допты жалғайды;
2. жауапкершілік және көшбасшылық қасиеттерін көрсетеді;
3. допты алып жүруді дұрыс орындайды
5. Сұрақтарға жауап бер Оқушылар мүғалімнің белгісі бойынша кедергілерден өтіп барып партаның үстінде түрған тестке жауап береді
Жоғарыдағы тапсырмаларға бағалау дескрипторлары:
1. кедергілерді құлатпай өтеді
2. берілген сұраққа жауап береді
Екі топтағы командалар бір бірін бас бармақ және от шашу арқылы бағалайды Тыныс алу жаттығуларын орындату Доппен жарыс Бірінші бала екі баскетбол добын қолтығына қысып алып, межеге жүгіріп барады да, бір допты қалдырып, екінші допты келесі ойыншыға әкеліп беред. Келесі ойыншы бір доппен барып, екінші допты ала келеді. Ойын осылай жалғаса береді.
Тапсырманың дескрипторлары;
- оқушылар қауіпсіздік ережелерін сақтады
- оқушылар ойын ережелерін сақтады
- ынтымақтастықта қиындықтар болған
жоқ
ФБ Смайликтер арқылы орындалады (өте жақсы – күліп тұрған, жақсы –күлімсүреп тұрған, жаман- жыламсырап тұрған).
Баскетбол ойынының «Оң және сол қолмен допты ауыстыра алып жүру», «2-3м қашықтықтан торға доп тастау». Пәнаралықбайланыс:Геометрия және физика , география пәндері
«Миға шабуыл» стратегиясы:Оқушыларға сұрақтар қойылады.1.Әр түрлі спорттық ойындар доптарының арасынан баскетбол добын таңдау
2.Баскетбол добының геометриялық пішінін сипаттау
3.Доптың ұшу траекториясын физикалық тұрғыдан сипаттау.
Баскетбол ойынының қысқаша шығу тарихымен таныстырып, баскетбол добының геметриялық пішінін сипаттау және физикалық тұрғыдан допты лақтыру траекториясын көрсету, ойын ережесін түсіндіру.
Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру.
Ойын элементтерін үйрету және командалық ойын барысындағы ойыншылардың тактикалық тұрғыдан алғандағы алаңда орналасу тәртібін меңгерту Оқушылар екі сапқа сапталады:
