Рефлексия
«Бутерброд» әдісі
Оқушылар сабақ туралы сабақ туралы екі жағымды пікір және бір ұсыныс айтады.
3 мин
|
Сынып-мұғалім
|
Сұрақтар жазылған кубик
|
Оқушылардың тақырыпты қаншалықты меңгергенін тексеру
Мұғалімдер оқушылардың тақырыпты қаншалықты меңгергендерін міндетті түрде тексеруі керек. Сабақтың өн бойында қалыптастырушы бағалау элементтері көрініс табуы тиіс. Мұғалімнің оқушыларды бағалауы (мадақтау сөздерін қолдануы), оқушылардың өздерін және бір -бірін бағалаулары болуы керек. Сабақ барысында оқушы үшін, жұмысын жандандыру мақсатында кері байланыс жүргізудің маңызы зор.
|
Бағалау критерийлері
Айналаны таныстыра біледі.
Сөздерге тәуелдік жалғауларын жалғайды
Кері байланыс береді.
Шағын мәліметті баяндайды.
|
Пәнаралық байланыстар
дүниетану
|
Рефлексия
|
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары қол жетімді болды ма?
|
|
Бүгін оқушылар нені үйренді?
|
|
Оқыту ортасы қандай болды?
|
|
Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?
|
|
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
|
Қорытынды бағалау. Ең жақсы өткен екі дүние не?
Қандай екі дүние сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізуші еді?
Осы сабақтың барысында менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін мәліметтер немесе сыныптағы жекелеген оқушылар туралы қандай ақпаратты алдым?
|
