Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Ой шақыру
Көшпелілік деген не?
Көшпелілердің баспанасы туралы не білесің?
Көшпелі мал шаруашылығының түрлерін ата.
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
|
мадақтау
|
Үлестірмелі қағаздар
|
Жаңа білім
|
Мәтінмен жұмыс
1. Сақ туралы алғашқы мәліметтер
2. Сақ тайпаларының қоныстануы
3. Сақ қоғамы
«БЕТПЕ-БЕТ»
1.Сақтар туралы қандай деректерден алынды?
2. Сақ әйел адамдары туралы не айта аласың?
3.Ирандықтар сақтарды қалай атаған? Жүйрік атты турлар
4. Сақтар дәуірі кезеңі? Ерте темір дәуірі
Тарихи диктант. Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қой.
Тиграхауда сақтары осы күнгі ташкент қаласы аймағында.......................................және Жетісу жерінде өмір сүрген.Тайпа көсемі .............. атқарып, тайпалар мен рулардың арасындағы .................шешті, ........... реттеп отырды.
Ойлан тап!
1. ГЕТАССАМ
2. АТСАРҚ
3. ЙАРАДАПАРА
4. РАДЗЫБА
5.МАСРТА
|
Мәтінмен жұмыс
Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды
Дескриптор:
Сақтардың қоныстану аумақтарын анықтайды;
Сақ тайасының қоғамдық құрылысын сипаттайды;
Әріптерден құралған сөздерге мәліметтер беру
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
|
Ақпараттық мәтін
Ақпараттық карточкалар
Тарихи сынақ хат
Сөздер мен әріптер
|
Кері байланыс
|
- Нені білдім? Нені үйрендім?
- Нені толық түсінбедім?
- Немен жұмысты жалғастыру қажет?
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
