Бөлім:
|
9.1Қазақстан соғыстан кейінгі жылдарда (1946-1953 жылдар)
|
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:9
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Қазақстандағы әскери-өнеркәсіп кешені.
Зерттеу сұрағы; Неліктен Қазақстан ядролық сынақтар алаңына айналды?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
9.3.1.1 қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіру және өзіндік интерпретация жасау;
9.3.2.1 ХХ ғасырдың екінші жартысындағы әскери-өнеркәсіпт кешендерінің Қазақстанға тигізген зардаптарын талдау
|
Сабақтың мақсаты
|
Соғыстан кейінгі жылдары қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіреді және өзіндік интерпретация жасайды;
Ғаламдану процесіндегі зардаптарды салыстыра отырып,Қазақстанға тигізген зардаптарын бағалайды;
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Ұйымдастыру
кезеңі
Қызығушылықты ояту
8 мин
|
Ой салу
1.Суреттерде не көріп отырсыздар?
2.Не ерекше болды?
3.Осы жәдігерлер туралы не білесіздер?
4. Тақырыпты болжап көріңіз....
Болжамдарын негіздейді
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Тақырыптық суреттер
|
Сабақтың ортасы
Жаңа сабақ
30 мин
|
Мәтінмен жұмыс
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі
1.Қазақстан неліктен ядролық сынақ аймағына айналды?
2.Қазақстан жерінде қандай сынақ алаңдары салынды?
«File» әдісі «Қазақстан соғыстан кейін неліктен КСРОның әскери кешен базасына айналды?»талдау жасаңыз
«F» - негізгі фактіні анықтаңыз
|
|
«І»- негізгі ндсясын айқындаңыз
|
|
«L» - көтерілген негізгі анықтаныз
|
|
«Е» - Көтерілген мәселелерді өзіндік көзқарасыңызбен талданыз
|
|
«Солай ма?» әдісі
Әр оқушы бірнеше тұжырым (ереже, анықтама,т.б) жазылған парақша таратылады.Ол тұжырымдардың бір- екеуі жалған. Жалған тұжырымдарды тауып, дұрыс жауабын жазыңыз
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма Байқоңыр ғарыш айлағының плюстары мен минустарын тұжырымдаңыз.
|
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
Дескрипторы
-Байқоңыр ғарыш айлағының 1/2/3 плюсын айтады;
-Байқоңыр ғарыш айлағының 1/2/3 минусын жазады;
- Қазақстан ядролық сынақтар алаңына айналуы туралы қорытынды түйінін тұжырымдайды
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
Бағалау «Екі жұлдыз, бір тілек»
Бағалау «Мен саған, сен маған»
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
Суреттер
Тірек-сызбалар
Кесте
Карта
ҚБ парағы
|
Сабақтың соңы
Қорытынды
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
Кері байланыс
Бүгінгі сабақтан мен не білдім?
Сабақ барысында қандай қиындыққа кездестің?
Сабақ барысында қандай сұрақ туындады?
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
Үй тапсырмасы
|
«Байқоңыр – ғарыш айлағының қазіргі тынысы» қысқаша мазмұндама
|
|
|
|
