Сабақтың тақырыбы Қазақстанның климатын түзуші факторлар Осы сабақта қол жеткізілетін оқу
жүктеу/скачать 1 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Конверттегі сұрақтар»
- Тақырыпқа шығу
| Қолайсыз атмосералық құбылыстар.
«Шаңды дауыл» және «Боран» екі түсініктің ұқсастығы мен айырмашылығын анықтаңдар? Үсік пен Көктайғақ салыстыру. 3- топ " Өзендердің қоректенуі мен режимі ". «Конверттегі сұрақтар» арқылы тексеру: 1.Қазақстан аумағы қандай климаттық белдеуде орналасқан?. (Қазақстан қоңыржай климаттық белдеуде орналасқан, жылдың 4 мезгілі де айқын байқалады) 2.Қазақстан климатының типі қандай? (шұғыл континентті, жазы ыстық, қысы өте суық) Арнайы ресурстар арқылы жаңа тақырыпты талдайды Жұп бойынша Жеке, өзара тақырыпты түсінгендерін мұғалімге қол көтеру арқылы білдіреді Слайдта көрсетілген Смаликтер арқылы ҚБ өзін өзі бағалау http://ikitap.k z/audiobook/ 5189- kerqula_atty_ kendebaj/518 9- kerqula_atty_ kendebaj аудиокітап Алты томдық « 3. Қазақстанның климатын қандай ауа массаларының типтері қалыптастырады, әсерін тигізеді? (арктикалық, қоңыржай, тропиктік ауа массалары) 4. Ең ыстық және ең суық ауа температурасы тіркелген аймақ, елді мекен қай жерде Өткен материалды еске түсіріп, жаңғыртуды іске асырады.Оқушылар өзінің деңгейіне байланысты сұрақтарға жауап береді.Топтар бір бірін бағалайды . Тақырыпқа шығу: Интерактивті тақтадан өзендер туралы видео көрсетіп оқушыларға бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не жайында болмақшы екендігі жайында сұрақ қоямын.Оқушылардың Қазақстан өзендері тақырыбы бойынша не білетіндіктерін сұрай отырып жаңа сабақты түсіндіремін... Жаңа сабақтың мазмұнын меңгерту үшін сыни тұрғыдан ойлаудың №2 «Еркін талқылау» әдісі арқылы 3 топқа тапсырма беріледі. 1 топ. " Өзен жүйелері және өзен алаптары " бойынша постер жасайды 2 топ IIтоп: " Өзен суының шығыны және жылдық ағыны ". «Балық» скелеті әдісі арқылы түсіндіреді. Балықтың басына: зерттелетін , қаралатын, талқыланатын тақырып жазылады. Оң жақ қабырға сүйектеріне: анықтаған проблема себептері, тақырыптың негізгі мазмұндары мен түсініктері жазылады. Сол жақ қабырға сүйектеріне: проблемаларды шешу жолдары, қарама- ресурстарды талқылайды Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі Слайдта берілген жүктеу/скачать 1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|