Сабақтың тақырыбы: Cөйлеу мен тыңдау әдебі


Тыңдау әдебінің кезеңдері



бет6/6
Дата07.01.2022
өлшемі186,5 Kb.
#19315
түріСабақ
1   2   3   4   5   6
Тыңдау әдебінің кезеңдері:

І кезең: Сөйлеуші сөзін бөлмей,мұқият тыңдау-әдептіліктің белгісі.

ІІ кезең: «түсінбей қалдым», «қайта айтыңызшы» (өтіну мәнінде)

ІІІ кезең: Тілдесім барсында сөйлеушінің сөзі тыңдай білу, ойдың мәніне талдау жасап отырған дұрыс
Дескриптор.

    • Тақырыпты түсінді, тақырыпты талдады.

    • Сөйлеу және тыңдау әдептерінің ерекгшеліктерін ажыратты, түсінді.

Кері байланыс: Қ.Б.


Топтық жұмыс,



мәтін, кестелер

10 минут



Бағалау критерийлері:

    • Тыңдау әдебін меңгеру .

    • Әдепті сөйлеуге үйрету, дағдыландыру.

Оқулықпен жұмыс.

373 – жаттығу. Ақын өлеңін мұқиат тыңдай отырып, Абай сөздерінің қасиеті туралы «Менің де айтарым бар...» тақырыбында өз ойларыңды қағазға түсіріңдер.

Видеороликті көрсету. 14- сөз.
Дескриптор.

    • Тыңдау әдебін меңгерді.

    • Әдепті сөйлеуге үйренді, дағдыланды.


Кері байланыс: Қ.Б.

Жеке жұмыс,

суреттер, маркерлер





Сергіту сәті. 2 минут


«Қар лақтыру!» әдісі. Әзілді сұраққа мақалмен жауап беру.

Мұнда әр топтағы оқушылар бір-біріне қар лақтырып, қағазға жазылған сұрақтар береді. Әр оқушы келесі оқушыға сұрақтарды лақтырады.

Қар жана ма? ( Қалауын тапса,қар жанар. )

Адамда арқау бола ма? (Ас адамның арқауы)

Қандай бас аяққа тыным бермейді? (Ақымақ бас екі аяққа тыным бер

мейді)


Тауық түс көре ме? (Тауықтың түсіне тары кіреді ).


қағаз

Сабақтың аяғы

10 минут


Саралау тапсырмасы.

Бағалау критерийлері:

    • Сөйлеу әдептерінен үйренгендерін қорыту .

    • Білімдерін практикада қолдану.

«Үздік мақалшы» ойыны.
Мақсаты: Оқушылардың жылдам ойлауға, есте сақтау қабілеттерін арттыруға дағдыландыру.
Жүргізу ережесі: Әр қатардан бір - бір оқушыны шығарып, тіл тақырыбына білген мақалдарын айтып жарыстыру. Әр топтың оқушысы қазақ тілінде мақал айтып, басқа топтағы оқушылар оны орысшаға және ағылшын тілінде аудармасын айтады.
.

Қазақша

Орысша

Ағылшынша

Сөз сүйектен, таяқ еттен өтеді 


Слова добирается до костей, а палка – до тела.

Many words hurt more than swords

Ер жігіттің екі сөйлегені өлгені






Promise is a debt -

Адамды  сөзінен емес, ісінен таны




Actions speak louder than words

Үндемеген  үйдей  бәледен құтылады.





A closed mouth catches  no flies


Айтылған сөз атылған  оқпен  тең




First think ,then speak

Қызыл тіл Римге жеткізер




All roads lead to Rome

Тіл-көңілдің  кілті





The language is a key of  mood

Дескриптор.

    • Сөйлемнен үйренгендерін қорытты .

    • Білімдерін практикада қолданды.

Қ.Б. Әр топ бірін-бірі бағалайды.



Бағалау


3 минут

Үйге тапсырма



Кері байланыс

2 минут


Бағалау парақшасы.
Кері байланыс стикерлерге жазылып өткізіледі.




Стикерлер



Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс







Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?






Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?



1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды



жетілдіруге көмектесетін не білдім?Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет