Сабақтың тақырыбы Екі таңбалы сандарды разрядтан аттамай жазбаша қосу және азайту
Сабақтың Операционалдық-танымдық кезеңі Оқулықпен жұмыс
- Бұл бет үшін навигация:
- 2-тапсырма.
- 1–2-тапсырмаларды
- 5 тапсырма.
| Сабақтың
|
Операционалдық-танымдық кезеңі Оқулықпен жұмыс. 1-тапсырма. Шыршалар, қайыңдар, қарағайлар, теректер; ата, әже, әке, ана, қызы, ұлы; сызғыш, қалам, қарындаш. Бұлар қандай жиынның элементтері? Өз жауабыңды түсіндір. Шыршалар, қайыңдар, қарағайлар, теректер – ағаштар жиыны. Ата, әже, әке, ана, қызы, ұлы – жанұя жиыны. Сызғыш, қалам, қарындаш – оқу құралдары жиыны. 2-тапсырма. Көрнекі кестелер, CD дискіні пайдаланып, тиісті, тиісті емес белгілерінің жазылуы мен оқылуын түсіндіру. Әріптердің қай сөзге тиісті немесе тиісті емес екенін дәлелдеу. а) А – «математика» сөзіндегі әртүрлі әріптер жиыны; «м» әрпі – А жиынына тиісті. Оны былай жазады: мА; «б» әрпі – А жиынына тиісті емес. Оны былай жазады: бА. ә) В – «есеп» сөзіндегі әртүрлі әріптер жиыны. таңбасын пайдаланып, В жиынына тиісті бірнеше элементтер жаз: е В. С – «мысал» сөзіндегі әртүрлі әріптер жиыны. |
|
|
|
| |||
|
ортасы |
|
|
|
|
|
1–2-тапсырмаларды |
1-тапсырма. |
|
|
|
орындау барысында |
Дескриптор: |
|
|
|
оқушылар тарапынан іске | жиындыатайды. |
|
|
|
асатын әрекеттер: |
|
Оқулық. |
|
|
жиын құрады. Әр жиынның |
|
CD диск. |
|
|
элементтерін атайды; тиісті, |
|
Көрнекі кестелер: |
|
|
тиісті емес белгісінің |
|
«Жиындар және |
|
|
жазылуы мен оқылуымен |
|
оның элементтері». |
|
|
танысады. |
2-тапсырма. |
№25 кесте . |
|
|
|
Дескриптор: |
|
|
|
| берілгенжиынға |
|
|
|
|
тиісті , тиісті емес |
|
|
|
|
элемент жазады. |
|
|
|
таңбасын пайдаланып, С жиынына тиісті емес бірнеше элементтер жаз. Жиынды латынның бас әрпімен, ал оның элементтерін кіші әріптермен жазады. – элементтің жиынға тиісті екенін білдіреді. – элементтің жиынға – тиісті және – тиісті емес екенін білдіреді. тапсырмада бір таңбалы сандар жиынында қалып қойған сандарды атайды (1, 3, 6,8). тапсырмада берілген диаграмманы зерделей келе, төменде берілген сұрақтарға жауапіздейді: Әр жиынды және олардың элементтерін ата және сана. K – дөңгелектер жиыны. (3 элемент бар. Олар: қызыл дөңгелек, көк дөңгелек, жасыл дөңгелек) F – шаршылар жиыны. (3 элемент бар. Олар: қызыл шаршы, көк шаршы, жасыл шаршы) C – үшбұрыштар жиыны. (3 элемент бар. Олар: қызыл үшбұрыш, көк үшбұрыш, жасыл үшбұрыш) Қорытындылай келе: қандай да бір заттардың ортақ белгілері бойынша (белгілі бір заңдылықпен) топтасуы жиын деп аталатынын; жиынды құрайтын заттар – жиынның элементтері деп аталатынын; жиынды латынның бас әріптеріменбелгілейтінін; жиындар арасындағы байланыс Эйлер – Венн диаграммасы арқылы кесікделетінін, кез келген жиынды тұйықталған сызық түрінде, яғни диаграмма түрінде кескіндеп көрсетуге болатынынтүсінеді. 5 тапсырма. Оқулықта берілген диаграмманы зерделей келе, төменде берілген сұрақтарға жауап береді және өз жауабын негіздейді. А, В жиындарын ата. Осы екі жиынның элементтері санынсалыстыр. Диаграмма бойынша басқа сұрақтарқұрастыр. |
жүктеу/скачать 0,74 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
