Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
5-тапсырма
Топтық жұмыс
Мұғалім оқушыларға оқулық бойынша тапсырманы орындатады.
6-тапсырма
Жеке жұмыс
|
Оқылым
Мәтінді оқып, негізгі мәселені анықтайды. Сұраққа жауап береді. Негізгі ойды анықтап, постер қорғайды.
Айтылым
Берілген сұрақтарға жауап береді.
|
Дескриптор:
-Оқушылар ойларын айтады;
-Ғаламдық тақырыптармен салыстырады.
Жалпы-5 балл.
Дескриптор
3-балл
-сұраққа жауап береді.
|
Оқулық
11-сынып
Интербелсенді тақта
|
Жұптық жұмыс
|
7-тапсырма
Жұптық жұмыс
Мұғалім оқушыларға графикалық органайзерді пайдаланып, тақырыпқа талдау жасатады. Қадағалайды.
8-тапсырма
Жеке жұмыс
Ойтаразы
|
Жазылым
Күрделі сөздерді тауып жазады.
Графикалық органайзерді пайдаланып, мұхит
тақырыбына талдау жасайды:
• мұхит туралы пікір білдіреді;
• пікірлеріне дәлелдер келтіреді;
• пікірлеріне мысалдар келтіреді;
• пікірлерін қайта ұсынады.
|
